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適應年齡：2-12歲
課程設置：孩子在成長期中，會由于前庭覺發(fā)展不充分，而變得好動不安，注意力無法集中．平衡感差,不會拍球,不會跳繩,有些笨手笨腳的、做事沒信心、學習能力自然培養(yǎng)不起來。
課程介紹
理論基礎： 胎位不正，早年活動不足．爬行不足，或長時間冒在學步車內的幼兒。都很可能會導致前庭平衡和本體覺的失常。失常的孩子．經(jīng)常都會左右手不分、方向感不明、鞋子穿顛倒、經(jīng)常撞到墻、碰倒桌椅、喜歡爬高、兜著圈子跑、旋轉不會暈眩，怕爬樓梯或走平臺等等，造成平衡發(fā)育晚，動作不協(xié)調，顯得笨拙，在學齡期表現(xiàn)出不會拍球不會跳繩，好激惹，常引發(fā)自卑感，而獨處。重力，也就是地心引力，對人類的影響力*大．人類的翻、爬、坐、站、跑等學習．無一不和重力感有關，掌握重力感的便是前庭網(wǎng)膜。前庭網(wǎng)膜不但可掌握身體的操作．更可協(xié)肪身體和周圍環(huán)境協(xié)調，也就是平衡感、方向感、距離感的正確掌握。因此，前庭網(wǎng)膜的協(xié)調以及掌握功能不足．所有的重力感。平衡感都會因而失常。本體感是一種高度復雜化的神經(jīng)應變能力，也是大腦可充分掌握自己身體的能力。本體感的成熟*慢，除非前庭平衡及觸覺發(fā)展正常，本體感才可能正常。從簡單的吃飯脫衣服、寫字、騎車到高難度的體操盈體能動作都需要本體感的功能。
訓練內容： 針對平衡發(fā)育不好的兒童，感統(tǒng)訓練重點要幫助其刺激和訓練前庭覺和本體覺的發(fā)展，同時可以針對拍球和跳繩等專項運動訓練，提高兒童自我成就感和自信心，增強積極性。同時家長要多配合戶外運動，更要注意平衡發(fā)育不好的兒童，一定是年齡越小感統(tǒng)訓練效果越好。
教學目標：平衡協(xié)作能力、應變反應能力和身體動作控制能力得到增強
簡介：
知貝兒童感統(tǒng)訓練中心隸屬于上海知貝文化傳播有限公司，是一家專業(yè)從事兒童潛能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓練、言語語言能力開發(fā)、社交情感溝通訓練、學前融合、父母養(yǎng)育方式支持的機構。
知貝希望把更多更專業(yè)的療育知識、技術和經(jīng)驗分享給大家，讓更多的孩子能夠正常的生活、上學、社交。所以，知貝致力于兒童注意力、言語康復和早期療育領域，為發(fā)育遲緩、語言發(fā)展障礙、注意力缺陷、自閉癥譜系障礙兒童提供個性化訓練課程，并結合感覺統(tǒng)合、游戲發(fā)展、注意力調整、視知覺介入、手功能訓練、行為介入等，帶給有特殊需求兒童更專業(yè)和更有效的幫助。
知貝的課程服務項目有：感覺統(tǒng)合訓練、言語訓練、注意力特訓、精細動作、認知訓練、邏輯思維、社交情商、心理沙盤、學前融合班，感統(tǒng)測評、兒童發(fā)展評估等。課程體系覆蓋0-12歲，源自于美國加州腦科學研究中心，經(jīng)過香港國際感統(tǒng)研究中心核心提煉，全面啟動孩子腦功能！基礎理論包括：Ayres A.J感覺統(tǒng)合理論、神經(jīng)科學、心理學、兒童發(fā)展里程碑、知覺學習理論、言語發(fā)展理論、肌肉動力學、游戲互動理論等。
知貝引進國際*先進的兒童言語語言訓練方法和技術，以專注而專業(yè)的服務精神，以一對一的教學模式，根據(jù)每一個孩子自身的康復需要，以矯正時間快，效果好為目的，讓每個孩子盡早擺脫言語障礙的困擾，體會與世界對話的快樂。
有別于坊間眼花撩亂的感統(tǒng)，知貝專業(yè)、專注、專心，用心尊重孩子，更加考慮孩子在環(huán)境之中的活動參與及自我滿意度。對于孩子*重要的事：“玩”以及“學習”，知貝有著更正向及全面的觀點：孩子的發(fā)展是全面的，無論在生理或是心理方面，都需要過得快樂和健康。所以，知貝更是將職能治療從醫(yī)院領域拓展至學校、家中甚至是社區(qū)，經(jīng)過專業(yè)的評估、分析后，幫助孩子規(guī)劃一系列的感覺統(tǒng)合活動。有別于一般的跑跑跳跳的簡單訓練，知貝更是針對孩子的情況，經(jīng)由科學的臨床推理，以及多面向的晤談及評估，結合其他面向的干預，致力于找出孩子和環(huán)境互動不良的因素，再藉由能力的增進、技巧的學習或是策略的規(guī)劃，進一步設計適合孩子年紀的活動，減輕由感覺統(tǒng)合不良所造成的感覺失調及動作協(xié)調不佳。讓孩子無論在機構及學校學習，或是在社區(qū)人際互動方面變得更主動參與，情緒正向、以及充滿自信。
