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上海感統(tǒng)訓(xùn)練<小組課>

上海感統(tǒng)訓(xùn)練<小組課>

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適合對(duì)象:對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練,早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí):0 班型:白天班 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):上海浦東新區(qū)

課程介紹

適應(yīng)年齡:4-9歲

課程設(shè)置:培養(yǎng)秩序感,良好的外在行為(積極、熱情、愿意)。根據(jù)兒童的基礎(chǔ)能力分班及設(shè)定調(diào)整難度,訓(xùn)練過程也是孩子不斷挑戰(zhàn)自我的過程,訓(xùn)練師科學(xué)而耐心的鼓勵(lì)和激勵(lì)會(huì)讓孩子體驗(yàn)到自我的價(jià)值。

課程介紹

階段特點(diǎn): 很多剛剛認(rèn)知感統(tǒng)訓(xùn)練的家長(zhǎng)大多是因?yàn)楹⒆釉谌雸@或入學(xué)后,原本認(rèn)為聰明可愛的孩子卻未能表現(xiàn)出令教師滿意的優(yōu)秀表現(xiàn),比如在專注力方面、與小朋友的交往方面、自我情緒管理方面或條理性、邏輯性方面等表現(xiàn)不佳。

訓(xùn)練方式: 課程中通過團(tuán)隊(duì)士氣展示(腦功能額葉區(qū))、滑板飛行員(腦功能顳葉區(qū))、烏龜爬行(腦功能小腦區(qū)、顳葉區(qū))、化妝舞會(huì)(腦功能頂葉區(qū))、跨欄高手(腦功能小腦區(qū))等專門設(shè)計(jì)的潛能開發(fā)游戲進(jìn)行相應(yīng)的腦區(qū)域功能刺激。同時(shí),知貝感統(tǒng)初級(jí)課程根據(jù)兒童早期感覺統(tǒng)合發(fā)展的不同基礎(chǔ),通過有計(jì)劃、階梯遞進(jìn)的訓(xùn)練,讓孩子在游戲中快樂地調(diào)整,彌補(bǔ)從媽媽孕期開始至今未能完善的全腦功能,還給孩子一個(gè)快樂自信的狀態(tài),輕松面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

教學(xué)目標(biāo): 具有一定的秩序感,良好的外在行為(積極、熱情、愿意)

學(xué)校介紹

簡(jiǎn)介:

知貝兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心隸屬于上海知貝文化傳播有限公司,是一家專業(yè)從事兒童潛能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、言語語言能力開發(fā)、社交情感溝通訓(xùn)練、學(xué)前融合、父母養(yǎng)育方式支持的機(jī)構(gòu)。

知貝希望把更多更專業(yè)的療育知識(shí)、技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)分享給大家,讓更多的孩子能夠正常的生活、上學(xué)、社交。所以,知貝致力于兒童注意力、言語康復(fù)和早期療育領(lǐng)域,為發(fā)育遲緩、語言發(fā)展障礙、注意力缺陷、自閉癥譜系障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程,并結(jié)合感覺統(tǒng)合、游戲發(fā)展、注意力調(diào)整、視知覺介入、手功能訓(xùn)練、行為介入等,帶給有特殊需求兒童更專業(yè)和更有效的幫助。

知貝的課程服務(wù)項(xiàng)目有:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、言語訓(xùn)練、注意力特訓(xùn)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知訓(xùn)練、邏輯思維、社交情商、心理沙盤、學(xué)前融合班,感統(tǒng)測(cè)評(píng)、兒童發(fā)展評(píng)估等。課程體系覆蓋0-12歲,源自于美國(guó)加州腦科學(xué)研究中心,經(jīng)過香港國(guó)際感統(tǒng)研究中心核心提煉,全面啟動(dòng)孩子腦功能!基礎(chǔ)理論包括:Ayres A.J感覺統(tǒng)合理論、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、兒童發(fā)展里程碑、知覺學(xué)習(xí)理論、言語發(fā)展理論、肌肉動(dòng)力學(xué)、游戲互動(dòng)理論等。

知貝引進(jìn)國(guó)際*先進(jìn)的兒童言語語言訓(xùn)練方法和技術(shù),以專注而專業(yè)的服務(wù)精神,以一對(duì)一的教學(xué)模式,根據(jù)每一個(gè)孩子自身的康復(fù)需要,以矯正時(shí)間快,效果好為目的,讓每個(gè)孩子盡早擺脫言語障礙的困擾,體會(huì)與世界對(duì)話的快樂。

有別于坊間眼花撩亂的感統(tǒng),知貝專業(yè)、專注、專心,用心尊重孩子,更加考慮孩子在環(huán)境之中的活動(dòng)參與及自我滿意度。對(duì)于孩子*重要的事:“玩”以及“學(xué)習(xí)”,知貝有著更正向及全面的觀點(diǎn):孩子的發(fā)展是全面的,無論在生理或是心理方面,都需要過得快樂和健康。所以,知貝更是將職能治療從醫(yī)院領(lǐng)域拓展至學(xué)校、家中甚至是社區(qū),經(jīng)過專業(yè)的評(píng)估、分析后,幫助孩子規(guī)劃一系列的感覺統(tǒng)合活動(dòng)。有別于一般的跑跑跳跳的簡(jiǎn)單訓(xùn)練,知貝更是針對(duì)孩子的情況,經(jīng)由科學(xué)的臨床推理,以及多面向的晤談及評(píng)估,結(jié)合其他面向的干預(yù),致力于找出孩子和環(huán)境互動(dòng)不良的因素,再藉由能力的增進(jìn)、技巧的學(xué)習(xí)或是策略的規(guī)劃,進(jìn)一步設(shè)計(jì)適合孩子年紀(jì)的活動(dòng),減輕由感覺統(tǒng)合不良所造成的感覺失調(diào)及動(dòng)作協(xié)調(diào)不佳。讓孩子無論在機(jī)構(gòu)及學(xué)校學(xué)習(xí),或是在社區(qū)人際互動(dòng)方面變得更主動(dòng)參與,情緒正向、以及充滿自信。



知貝兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心

  • 課程數(shù)量

    25

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    0

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