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適合對象:對特殊兒童教育,早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):福州倉山校區(qū)
一、基礎(chǔ)介紹
星空自2014年開始提供早期密集課程。并每年就課程的進(jìn)展和反饋進(jìn)行升級和優(yōu)化。
目前提供三個級別的EIBI課程。分別對應(yīng)兒童在干預(yù)當(dāng)中三個階段的重點(diǎn)需求。
EIBI-1以語言為側(cè)重點(diǎn),EIBI-2以社交為側(cè)重點(diǎn),EIBI-3以融合為側(cè)重點(diǎn),一步步讓孩子跟進(jìn)自己的節(jié)奏,在能力上提高。
二、教學(xué)原理
應(yīng)用行為分析原理+卡羅萊納教學(xué)原理
三、授課對象
主要面向4-7周歲
VB-MAPP平均在12M能力的兒童
四、課程主張
以孩子為本,提升主動學(xué)習(xí)能力
五、課程目標(biāo)/價(jià)值
讓孩子具備主流教學(xué)中的融合能力
六、教學(xué)理念
H O P E (H:Harmonious; O: Optimistic; P: Patient; E: Ethusiastic)
H O P E希望(H:和諧;O:樂觀;P:耐心;E:道德)
七、教學(xué)目標(biāo)
進(jìn)一步拓展兒童的語言邏輯和社交能力,以及讓兒童具備在主流教學(xué)中的融合能力。
八、教學(xué)領(lǐng)域
提升孩子的視覺感知和邏輯能力、命名能力、聽者能力、提要求的能力、游戲能力、社交能力、進(jìn)階的語言理解和表達(dá)能力,建立語法的正確使用能力,學(xué)齡前的學(xué)術(shù)能力以及建立教室行為規(guī)范。
九、課程亮點(diǎn)
1. 周期長,精細(xì)化定制課程,分階段重點(diǎn)干預(yù),科學(xué)的干預(yù)時間分配。
2. 密集型全方位課堂指導(dǎo),跟蹤密,教學(xué)督導(dǎo)組持續(xù)評估及計(jì)劃跟蹤,細(xì)致化階段劃分實(shí)時跟蹤把控。
3. 發(fā)展穩(wěn),兒童成長值穩(wěn)步上升,系統(tǒng)化保障,使用價(jià)值高。
十、課程設(shè)置
半日制(3小時)
8:50-9:00 全校打招呼+集體熱身運(yùn)動環(huán)節(jié)
9:00-10:00語言邏輯及社交課程
10:00-11:00 專題教學(xué)
11:00-12:00 個訓(xùn)
或
1:50-2:00 全校打招呼+集體熱身運(yùn)動環(huán)節(jié)
2:00-3:00語言邏輯及社交課程
3:00-4:00 專題教學(xué)
4:00-5:00 個訓(xùn)
全日制(7+1小時)
8:50-9:00 全校打招呼+集體熱身運(yùn)動環(huán)節(jié)
9:00-10:00語言邏輯及社交課程
10:00-11:00 專題教學(xué)
11:00-12:00 個訓(xùn)
12:00-12:45 午飯
12:45-1:00 安靜時間(可以午休或者散步/閱讀)
1:00-2:00 語言邏輯及社交課程
2:00-3:00 專題教學(xué)
3:00-4:00 個訓(xùn)
(全日制放學(xué))
4:00-5:00 個訓(xùn)+收拾放學(xué)
十一、教學(xué)周期與階段
6-9個月
兩個階段(90天教學(xué)期+90天鞏固期)
融合期:根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力,教學(xué)周期為90個學(xué)習(xí)天。升級標(biāo)準(zhǔn)為兒童VB-MAPP能力評估平均在14M,障礙評估沒有分值超過2分,轉(zhuǎn)銜接評估分值都達(dá)到3分或以上。
鞏固期:根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力,教學(xué)周期為90個學(xué)習(xí)天。
十二、課程內(nèi)容與組成
語言邏輯及社交課程
專題教學(xué)
一對一個訓(xùn)
十三、班級配置/師資配比
1vs2(飽和4vs8)
十四、升級標(biāo)準(zhǔn)/畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
升班標(biāo)準(zhǔn)為兒童VB-MAPP能力評估平均在15M,障礙評估沒有分值超過1分,轉(zhuǎn)銜接評估分值80%達(dá)到4分或以上。
十五、輔助課程建議
建議融合期的兒童上午在星空半步,下午去幼兒園融合。鞏固期的兒童上午在幼兒園融合,下午來星空半步。
品牌簡介:
福建省星空半步教育咨詢有限公司,以下簡稱“星空半步。”
星空半步,主要為1-12歲語言障礙、自閉癥兒童和家庭提供專業(yè)的培訓(xùn)矯正教育課程。通過專業(yè)的VB-MAPP評估系統(tǒng),根據(jù)兒童能力匹配EIBI課程,實(shí)時跟蹤兒童成長進(jìn)步。秉持以孩子為本的教學(xué)主張,讓孩子主動掌握語言技能,在自然環(huán)境下應(yīng)用社交技能,讓孩子融入社會中去。
“讓時光賦予生命意義”,星空半步尊重并熱愛每一位兒童,也將攜手每個家庭,共同繪制生命的色彩。
目標(biāo)宗旨:
對于孩子:別讓過度的約束吞噬了本屬于他的成長空間與天性,讓孩子一邊成長,一邊完整的體驗(yàn)世界。
星父母觀:熱愛生活、尊重生命、實(shí)現(xiàn)價(jià)值、正確履行義務(wù)。
步系語言:陪伴孩子成長的每一步。
品牌定位陳述語言:對追求高品質(zhì)且熱愛生活的自閉癥家庭而言,星空半步引進(jìn)國際專家及前沿的教學(xué)體系,以系統(tǒng)的教學(xué)理念促進(jìn)兒童平穩(wěn)發(fā)展,提升家庭教學(xué)體驗(yàn)。