福州全日制半日制康復(fù)訓(xùn)練

一、基礎(chǔ)介紹

星空自2014年開始提供早期密集課程。并每年就課程的進(jìn)展和反饋進(jìn)行升級和優(yōu)化。

目前提供三個級別的EIBI課程。分別對應(yīng)兒童在干預(yù)當(dāng)中三個階段的重點需求。

EIBI-1以語言為側(cè)重點，EIBI-2以社交為側(cè)重點，EIBI-3以融合為側(cè)重點，一步步讓孩子跟進(jìn)自己的節(jié)奏，在能力上提高。

二、教學(xué)原理

應(yīng)用行為分析原理+卡羅萊納教學(xué)原理

三、授課對象

主要面向2-3周歲

VB-MAPP平均在4M能力的兒童

四、課程主張

以孩子為本，提升主動學(xué)習(xí)能力

五、課程目標(biāo)/價值

讓孩子輕松掌握多維度語言技能

六、教學(xué)理念

H O P E (H:Harmonious; O: Optimistic; P: Patient; E: Ethusiastic)

H O P E希望(H：和諧；O：樂觀；P：耐心；E：道德)

七、教學(xué)目標(biāo)

給孩子奠定學(xué)習(xí)能力，讓孩子能夠?qū)W習(xí)多維度的語言技能。

八、教學(xué)領(lǐng)域

建立孩子的動作模仿能力、視覺感知和邏輯能力、提要求的能力、游戲能力。

九、課程亮點

1. 周期長，精細(xì)化定制課程，分階段重點干預(yù)，科學(xué)的干預(yù)時間分配。

2. 密集型全方位課堂指導(dǎo)，跟蹤密，教學(xué)督導(dǎo)組持續(xù)評估及計劃跟蹤，細(xì)致化階段劃分實時跟蹤把控。

3. 發(fā)展穩(wěn)，兒童成長值穩(wěn)步上升，系統(tǒng)化保障，使用價值高。

十、課程設(shè)置

半日制（3小時）

8:50-9:00 全校打招呼+集體熱身運動環(huán)節(jié)

9:00-9:45 VB個訓(xùn)1

9:45-10:00 間點時間（集體）

10:00-10:45 VB個訓(xùn)2

10:45-11:00 集體游戲/主題活動/繪本閱讀

11:00-11:45 VB個訓(xùn)3

11:45-12:00 繪本+收拾時間

或

1:50-2:00 準(zhǔn)備時間+熱身運動

2:00-2:45 VB個訓(xùn)1

2:45-3:00 間點時間（集體）

3:00-3:45 VB個訓(xùn)2

3:45-4:00 集體游戲/主題活動/繪本閱讀

4:00-4:45 VB個訓(xùn)3

4:45-5:00 繪本+收拾時間

全日制（7+1小時）

8:50-9:00 全校打招呼+集體熱身運動環(huán)節(jié)

9:00-9:45 VB個訓(xùn)1

9:45-10:00 間點時間（集體）

10:00-10:45 VB個訓(xùn)2

10:45-11:00 集體游戲/主題活動/繪本閱讀

11:00-11:45 VB個訓(xùn)3

11:45-12:00 繪本+收拾（全日制準(zhǔn)備午飯）

12:00-12:45 午飯

12:45-1:45 安靜時間（可以午休或者散步/閱讀）

1:45-2:00 準(zhǔn)備時間+熱身運動

2:00-2:45 VB個訓(xùn)4

2:45-3:00 主題活動/繪本閱讀/集體游戲 

3:00-3:45 VB個訓(xùn)5

3:45-4:00 繪本+收拾（全日制放學(xué)）

4:00-4:45個訓(xùn)6

4:45-5:00 繪本+收拾放學(xué)

十一、教學(xué)周期與階段

9-12個月（180天教學(xué)期）

教學(xué)期：根據(jù)兒童的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力，教學(xué)周期為90學(xué)習(xí)天/教學(xué)階段，在先備班的教學(xué)項目的基礎(chǔ)上，加入星空語言和游戲部分的課程。

十二、課程內(nèi)容與組成

一對一個訓(xùn) 

集體繪本閱讀

集體活動

語言活動

十三、班級配置/師資配比

1vs1（飽和4vs4）

十四、升級標(biāo)準(zhǔn)/畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

升班標(biāo)準(zhǔn)為兒童VB-MAPP能力評估平均分?jǐn)?shù)在7M或以上，障礙評估沒有分值超過2分。

十五、輔助課程建議

建議兒童除了課程之外，可以根據(jù)自身的作息時間，安排戶外運動和游戲時間。