市北區(qū)注意力培訓(xùn) 口碑如何

家長(zhǎng)想要給孩子找一個(gè)兒童早教中心，就要找一個(gè)正規(guī)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，小編在這推薦諾貝爾兒童教育中心中心擁有專業(yè)有素且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，幫助孩子們健康成長(zhǎng)，下面就跟著小編一起了解的相關(guān)內(nèi)容吧。

諾貝爾早教教育中心課程設(shè)置

7-12歲少兒英語(yǔ)提升課程
課程詳情：青島諾貝爾早教開(kāi)設(shè)的這門(mén)課程適合想要提升自己英語(yǔ)水平的學(xué)員參加，采用三段式的教學(xué)方法，幫助孩子糾正英語(yǔ)發(fā)音，從常用詞匯和短語(yǔ)著手，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；課程使用全英文教材，由專業(yè)外教進(jìn)行授課，為孩子創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子克服說(shuō)英語(yǔ)的恐懼，帶動(dòng)孩子英語(yǔ)進(jìn)步。

3-6歲少兒奧爾夫音樂(lè)精品課程
課程詳情：奧爾夫音樂(lè)來(lái)自德國(guó)，是一種先進(jìn)而獨(dú)特的音樂(lè)教學(xué)法。該課程主要面向3-7歲的兒童招生，著重培養(yǎng)兒童音樂(lè)方面的才能，通過(guò)朗誦、演奏樂(lè)器、音樂(lè)游戲、歌唱、舞蹈等形式，讓孩子參與到音樂(lè)課堂上，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高音樂(lè)、情感、創(chuàng)新、協(xié)作等方面能力得提升。

寶寶早教課程老師介紹

Ian
專業(yè)：學(xué)前教育（本科）感統(tǒng)訓(xùn)練師，全腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練師，擁有教師資格證，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，英語(yǔ)六級(jí)。

Joy老師
擁有教師資格證，在諾貝爾教育中心從教2年中，一直致力于傳播專業(yè)的教育理念。

諾貝爾早教教育中心優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特色

上課形式多樣，幫助孩子在課堂中快速掌握知識(shí)點(diǎn)；全程資深外教授課，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境；全英文教材授課，培養(yǎng)孩子語(yǔ)言運(yùn)用能力；浸入式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，快速提升學(xué)員英語(yǔ)水平。

關(guān)于諾貝爾兒童教育

諾貝爾教育中心始籌建于2009年，中心始終堅(jiān)持以“教育為本”的辦學(xué)理念，致力于0-6歲兒童發(fā)展教育，教學(xué)范圍涉及0-3歲兒童智力開(kāi)發(fā)、3-6歲少兒教育培訓(xùn)等。國(guó)際化先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、持證上崗的專業(yè)教師、系統(tǒng)完善的學(xué)習(xí)體系和科學(xué)專業(yè)的課程內(nèi)容為諾貝爾在早期教育領(lǐng)域贏得了極高的聲譽(yù)。諾貝爾教育中心不僅是國(guó)際早期教育協(xié)會(huì)ACEI教育實(shí)驗(yàn)基地，同時(shí)也是國(guó)家新媒體產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位、美國(guó)好萊塢中文衛(wèi)視指定授權(quán)英語(yǔ)教學(xué)合作機(jī)構(gòu)、還是中美校聯(lián)盟成員學(xué)校、青島幼兒師范學(xué)校“教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”、中國(guó)孕嬰童產(chǎn)業(yè)智庫(kù)注冊(cè)會(huì)員單位……

早教特色課地址詳情

諾貝爾卓越世紀(jì)中心：青島市市北區(qū)延吉路128號(hào)

有關(guān)早教方面相關(guān)知識(shí)介紹

孩子早教的好處是什么？
1、早教讓寶寶視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)，運(yùn)動(dòng)覺(jué)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。早教應(yīng)該通過(guò)豐富的道具鍛煉寶寶的各項(xiàng)肢體部位協(xié)調(diào)發(fā)展，讓寶寶擁有健康的體魄；有很多沒(méi)上早教的孩子因?yàn)榛顒?dòng)空間的限制，活動(dòng)形式的單一導(dǎo)致寶寶肢體不協(xié)調(diào)，手眼不協(xié)調(diào)等。
2、早教促進(jìn)寶寶語(yǔ)言發(fā)育，0－3歲是寶寶運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等能力發(fā)展較快的敏感期，應(yīng)該抓住孩子的語(yǔ)言敏感期著重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言溝通能力。有的家長(zhǎng)由于沒(méi)有時(shí)間帶養(yǎng)孩子，有可能是老一輩的帶孩子，導(dǎo)致孩子說(shuō)話吐詞不清、hf不分等語(yǔ)言能力明顯比同齡的孩子差。
3、早教培養(yǎng)孩子良好的性格、行為、習(xí)慣。因?yàn)楹⒆釉?-3歲是個(gè)性與品質(zhì)形成的重要時(shí)期，也是孩子性格形成的關(guān)鍵的時(shí)期。上過(guò)早教的孩子會(huì)在充滿愛(ài)和歡樂(lè)的環(huán)境中學(xué)會(huì)分享、謙讓、禮貌、文明等，從而塑造了孩子良好的性格、行為、習(xí)慣。