武漢全封閉式叛逆學(xué)校

管教叛逆的孩子切忌打罵“榜樣教育”才能讓孩子一生受益 對(duì)于一個(gè)10歲的孩子來(lái)說(shuō)，這實(shí)際上是一個(gè)給父母反饋的階段，告訴他們?cè)谶^(guò)去教育孩子的過(guò)程中什么是不合理的。 1. 過(guò)多地干涉孩子們的生活。 孩子的自我意識(shí)在三歲時(shí)就被喚醒了。隨著自我意識(shí)的逐漸發(fā)展，當(dāng)他們十歲的時(shí)候，你將有一個(gè)基本的旅行。如果父母仍然在這個(gè)時(shí)候過(guò)多地干涉孩子的生活，會(huì)讓孩子非常反感。首先，父母對(duì)孩子生活的過(guò)度干涉是對(duì)孩子的不信任。孩子們會(huì)認(rèn)為父母把自己當(dāng)成孩子，根本看不到自己“成熟”的想法。在這個(gè)階段，孩子們想要得到父母的信任，讓自己做自己能做的。雖然他們不太了解自己的能力，但是孩子很喜歡被信任的感覺(jué)。 2. 對(duì)孩子隱私的習(xí)慣性侵犯。 家庭不是監(jiān)獄，孩子也不是囚犯。父母不必每天盯著自己的孩子看得要死。他們不能做這個(gè)或那個(gè)。他們甚至想要表達(dá)自己的內(nèi)心感受，寫(xiě)日記，被父母秘密地用來(lái)觀察和學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)想要了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理活動(dòng)，以確保孩子是否受到不良氛圍的影響，可以理解這個(gè)想法，但是我們不鼓勵(lì)任何情感孩子顏色的行為。如果父母想要更多的了解孩子，需要經(jīng)常與孩子交流，了解孩子的真實(shí)想法，并期待孩子的隱私，這讓他們覺(jué)得他們生活在一個(gè)不安全的環(huán)境中。 3.行為和指示不一致。 特訓(xùn)學(xué)校表示許多父母會(huì)教孩子要有愛(ài)心，但當(dāng)父母看到別人需要幫助時(shí)，許多父母會(huì)選擇帶孩子獨(dú)善其身。有些父母教育孩子要有崇高的目標(biāo)和理想，而自己卻在醉生夢(mèng)死。孩子們經(jīng)?？吹礁改傅慕逃驼嬲男袨槭遣灰粯拥?。他們會(huì)質(zhì)疑自己長(zhǎng)期的生活環(huán)境和父母的性格。對(duì)于10歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)知道基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)父母所表現(xiàn)出來(lái)的行為與他們頭腦中形成的道德標(biāo)準(zhǔn)有偏差時(shí)，他們就會(huì)用道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求父母，這樣父母就會(huì)覺(jué)得孩子有些“叛逆”。