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適合對(duì)象：對(duì)此有需求的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：常州天寧校區(qū)
總課時(shí)數(shù)
376課時(shí)
使用教材
采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材
入學(xué)水平
詞匯量在2500-3500左右，高二/高三英語(yǔ)水平或同等英語(yǔ)水平程度。
課程目標(biāo)
拓展理解深度及廣度，進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成人世界，表達(dá)中更偏向?qū)W術(shù)而不是生活。
課程大綱
單元一
一般現(xiàn)在時(shí)；現(xiàn)在完成時(shí)；可數(shù)、不可數(shù)名詞；描述現(xiàn)在發(fā)生的事；時(shí)尚；描述衣物
單元二
一般過(guò)去時(shí)；現(xiàn)在完成時(shí)；現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)；描述已經(jīng)完成了的事；日常會(huì)話；日常生活描述
單元三
一般過(guò)去時(shí)；過(guò)去完成時(shí)；could have；-ing；描述童年
單元四
轉(zhuǎn)述、復(fù)述；極限運(yùn)動(dòng)；描述旅游景點(diǎn)；假日；接電話；日常生活描述
單元五
零條件句；第 一條件句；描述對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)；地理特征；get；間隔年
單元六
動(dòng)詞短語(yǔ)；工作面試；描述工作；記筆記；第二條件句；描述假設(shè)的事件
單元七
犯罪；懲罰；描述責(zé)任；描述建議；比較級(jí)和高級(jí)
單元八
抗議、反抗；描述電影；代詞；表示“對(duì)比“的連接詞；表示目的；表示猜測(cè)
單元九
限定性定語(yǔ)從句；非限定性定語(yǔ)從句；人際關(guān)系；描述人物外表；描述人物性格；描述艱難的處境
單元十
第三條件句；情態(tài)動(dòng)詞；動(dòng)名詞；描述想象中的事物；演講；描述壓力
單元十一
將來(lái)時(shí)；將來(lái)完成時(shí)；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；used to/ be used to；描述環(huán)境；描述將來(lái)發(fā)生的事件；環(huán)境保護(hù)
單元十二
反義疑問(wèn)句；疑問(wèn)句；強(qiáng)調(diào)句；代詞；表達(dá)情感；表示支持或反對(duì)
朗閣教育（Longre）于1999年正式籌建，至今朗閣在全國(guó)34所城市設(shè)有分校區(qū)，總部位于上海。朗閣教育（Longre）已經(jīng)發(fā)展成為擁有六大品牌的多語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，朗閣培訓(xùn)包括雅思、新托福、新SAT等海外考試語(yǔ)言培訓(xùn)、智美教育提供美國(guó)國(guó)際升學(xué)考試培訓(xùn)及留美解決方案、歐風(fēng)小語(yǔ)種專注德法西意等歐系語(yǔ)言定制培訓(xùn)課程、日韓道提供日韓語(yǔ)培訓(xùn)、專注于3-12歲少兒多語(yǔ)種教育的朗朗國(guó)際學(xué)堂，提供多語(yǔ)種線上教育的朗閣在線六大子品牌，同時(shí)，朗閣還經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)，擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。
為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持， 朗閣教育（Longre）先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心（RAFLE）以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供資訊。
成立至今，朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和*為己任，憑借小班授課、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。
