教師風(fēng)采

Alan老師畢業(yè)于圣·約翰大學(xué)哲學(xué)和數(shù)學(xué)系，深度研究教育理論。他的論點出自于讓·雅克·盧梭的書 "On Education" 的靈感。自那之后，他教過8-18歲的孩子數(shù)學(xué)，英文，科學(xué)以及電腦編程。大學(xué)期間，他熱愛 Formal Logic和語言，而電腦編程自然又完美地融合了這兩大論點。他現(xiàn)在工作之余研究高級編程技術(shù)和人工智能算法。

KatherKatherine老師本科畢業(yè)于韋爾斯利大學(xué)語言系，美籍華裔，碩士畢業(yè)于哈佛教育系。在KTBYTE，她主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理，學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和輔導(dǎo)，同時也教Fun基礎(chǔ)課程，Katherine對學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)有深入研究，課堂講解生動活潑，很多學(xué)員非常喜歡Katherine老師。

Andrew老師同樣也畢業(yè)于康乃爾大學(xué)計算機(jī)系，他初中就開始接觸計算機(jī)編程，多次獲得各種競賽大獎，加入KTBYTE之前就職于微軟，他主要教高級班和電腦編程奧林匹亞比賽預(yù)備班。

ChiBong老師畢業(yè)于康奈爾大學(xué)計算機(jī)系, 美籍華裔，會講簡單的中文，KTBYTE創(chuàng)始人團(tuán)隊核心成員之一，曾就職于微軟和亞馬遜，參與Kindle及相關(guān)電子書產(chǎn)品研發(fā)，他教導(dǎo)KTBYTE從基礎(chǔ)到高級班的所有課程，AP輔導(dǎo)，此外還老師電腦編程奧林匹亞比賽預(yù)備班，七年教學(xué)經(jīng)驗，已經(jīng)有多名學(xué)生學(xué)習(xí)課程后學(xué)校。