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成都【學(xué)習(xí)效率低、讀寫困難】注意力訓(xùn)練

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適合對(duì)象：對(duì)注意力/專注力訓(xùn)練,早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí)：請(qǐng)咨詢班型：任意時(shí)段班制：小班/1對(duì)1

開設(shè)課程校區(qū)：成都希望寶貝

申請(qǐng)優(yōu)惠咨詢課程

課程介紹

注意力是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力。注意力是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力。注意力也是記憶力基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。注意力分為主動(dòng)注意力和被動(dòng)注意力。被動(dòng)注意力是一種原始的、本能的能力;主動(dòng)注意力是需要孩子有意識(shí)的去關(guān)注事物。注意力缺失的孩子通?！爸鲃?dòng)注意力差、被動(dòng)注意尚可”，所以家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子能專注看電視、但不能專心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此以往可導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難、社交障礙、自卑等現(xiàn)象的出現(xiàn)。注意力的訓(xùn)練需要從穩(wěn)定性、廣度性、分配性、轉(zhuǎn)移性四個(gè)方面去調(diào)整，根據(jù)孩子的注意缺失部分，進(jìn)行專業(yè)的能力提升。

針對(duì)群體：

1）看電視專注如一，上課就走神發(fā)呆

2）作業(yè)拖拉磨蹭到深夜才完成

3）讀寫困難，影響閱讀理解

4）做事情粗心馬虎，自卑

5）常被學(xué)校老師投訴，請(qǐng)家長(zhǎng)

課程提升：

1）提升注意力、記憶力

2）專心聽講，學(xué)習(xí)更輕松

3）自主學(xué)習(xí)，效率提高

4）細(xì)心耐心，習(xí)慣培養(yǎng)

學(xué)校介紹

兒童和青少年“認(rèn)知、學(xué)習(xí)、語言、情緒、社會(huì)融入、執(zhí)行功能、感知覺與運(yùn)動(dòng)”能力的測(cè)查、培訓(xùn)提升；兒童加家長(zhǎng)心理咨詢、疏導(dǎo)、家長(zhǎng)課堂開展，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)、厭學(xué)兒童的心理治療，兒童團(tuán)體訓(xùn)練開展，輕度多動(dòng)、語言障礙、輕度自閉等特殊兒童的學(xué)期教育。