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成都【說話晚、發(fā)音不清】語言訓(xùn)練

成都【說話晚、發(fā)音不清】語言訓(xùn)練

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適合對象:對邏輯思維培訓(xùn),早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時:請咨詢 班型:任意時段 班制:小班/1對1

開設(shè)課程校區(qū):成都希望寶貝

課程介紹

在兒童發(fā)育中,因多種因素可引起言語語言障礙,其中語言功能發(fā)育遲緩是指語言發(fā)育沒有達(dá)到與其年齡相應(yīng)的狀態(tài)。這類兒童的構(gòu)音器官形態(tài)結(jié)構(gòu)、神經(jīng)肌肉本身沒有障礙,但它可以與其他的言語障礙同時存在。通過言語訓(xùn)練,能發(fā)揮和促進(jìn)被限制的言語能力,言語障礙會有很大程度的改善,兒童的社會適應(yīng)能力也會有所提高。

課程內(nèi)容:言語訓(xùn)練、認(rèn)知能力訓(xùn)練、行為訓(xùn)練

針對群體:

1)語言發(fā)育遲緩,吐詞不清

2)語言前后不連貫,毫無邏輯性

3)語言理解和組織表達(dá)能力差

4)不能較好與人互動,口吃

課程提升:

1)言語能力及口唇肌訓(xùn)練,提升語言表達(dá)和口腔配合能力

2)系統(tǒng)認(rèn)知訓(xùn)練,提高邏輯思維、理解和表達(dá)能力

3)社交溝通課程,各種情景化互動訓(xùn)練,激發(fā)溝通興趣

學(xué)校介紹

兒童和青少年“認(rèn)知、學(xué)習(xí)、語言、情緒、社會融入、執(zhí)行功能、感知覺與運動”能力的測查、培訓(xùn)提升;兒童加家長心理咨詢、疏導(dǎo)、家長課堂開展,家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)、厭學(xué)兒童的心理治療,兒童團(tuán)體訓(xùn)練開展,輕度多動、語言障礙、輕度自閉等特殊兒童的學(xué)期教育。

希望寶貝兒童成長指導(dǎo)中心

  • 課程數(shù)量

    13

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評價

    0

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