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“科學(xué)環(huán)保,從我做起” ———山師附小2023級(jí)6班雛鷹小隊(duì)環(huán)保之旅

2024

/ 07/29
來(lái)源:

大眾網(wǎng)

作者:

王一剛 魯璐

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  大眾網(wǎng)記者 王一剛 通訊員 魯璐 報(bào)道

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每人每天產(chǎn)生1.2kg左右的垃圾,那我國(guó)每天將會(huì)產(chǎn)生近160萬(wàn)噸的生活垃圾,拆不完的快遞、吃不完的外賣、喝過(guò)的飲料瓶、裝水果裝垃圾的大大小小的塑料袋……各種各樣的生活垃圾充斥著我們身邊的美好環(huán)境。

  面對(duì)這些“放錯(cuò)了的資源”,垃圾是如何變廢為寶,用來(lái)發(fā)電的呢?帶著這些問(wèn)題,山師附小2023級(jí)6班的同學(xué)們來(lái)到位于章丘區(qū)的綠色動(dòng)力再生能源有限公司,來(lái)了一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的生活垃圾發(fā)電體驗(yàn)之旅,也是一場(chǎng)別開(kāi)生面的環(huán)??萍贾?。

  跟隨講解員叔叔阿姨的腳步,同學(xué)們聚精會(huì)神,認(rèn)真聽(tīng)講,唯恐漏掉任何一點(diǎn)關(guān)于垃圾發(fā)電的信息。在垃圾分類區(qū),同學(xué)們通過(guò)體驗(yàn)垃圾分類小游戲,更加深入地了解了垃圾應(yīng)該如何分類,也從根本上更加懂得了“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”這句話真正的涵義;在沙盤展示區(qū),同學(xué)們了解到,生活垃圾發(fā)電就是將各種垃圾進(jìn)行焚燒處理,再將焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能輸送出去供居民使用;在中央控制室,同學(xué)們了解發(fā)電過(guò)程中的計(jì)算機(jī)自動(dòng)化控制,叔叔們熟練地操控布滿數(shù)據(jù)的大屏幕讓同學(xué)們大開(kāi)眼界;在垃圾吊控制室,同學(xué)們紛紛贊嘆“巨型”抓斗的抓舉力……

  通過(guò)講解員叔叔阿姨的精心講解,同學(xué)們了解到,我們生活中的垃圾被垃圾清運(yùn)車運(yùn)入廠區(qū),然后倒入存儲(chǔ)池,再經(jīng)過(guò)5至7天的發(fā)酵后,工作人員將發(fā)酵好的垃圾用“巨型”抓斗抓入焚燒爐燃燒。垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能可以使鍋爐中的水沸騰產(chǎn)生蒸汽,蒸汽送至汽輪機(jī),再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電。生活垃圾處理的全操作流程,給同學(xué)們上了一堂別開(kāi)生面的“校外環(huán)保科技課”。

  講解員叔叔阿姨內(nèi)容豐富的展示和解說(shuō),增強(qiáng)了同學(xué)們宣傳環(huán)保、踐行環(huán)保的意識(shí),有利于同學(xué)們?cè)跐撘颇叙B(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,從而引導(dǎo)同學(xué)們更好地節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

責(zé)編:張明明


審簽:路時(shí)川

責(zé)編:張明明


審簽:路時(shí)川

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