托福寫(xiě)作怎樣之高分技巧介紹

??了解自身問(wèn)題有針對(duì)性地看高分經(jīng)驗(yàn)，考生在備考托福寫(xiě)作時(shí)看相關(guān)的高分經(jīng)驗(yàn)，主要目標(biāo)往往是為了從中找到能夠提升自身實(shí)力的方法技巧。而實(shí)際上很多時(shí)候考生可能過(guò)于關(guān)注別人的經(jīng)驗(yàn)而忽視了自身在寫(xiě)作方面的優(yōu)缺點(diǎn)。
??有的同學(xué)思路有限但詞匯量充足，有的考生想法很多但寫(xiě)作速度比較慢。大家看高分經(jīng)驗(yàn)不要囫圇吞棗全盤(pán)照搬，了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)去有選擇性針對(duì)性地看高分經(jīng)驗(yàn)才是更為有效的學(xué)習(xí)提升方式。而且他人的高分經(jīng)驗(yàn)也并非就毫無(wú)破綻，其中也可能存在糟粕，因此大家也不能盲信這些高分經(jīng)驗(yàn)。如果考生沒(méi)能做到針對(duì)自身弱點(diǎn)問(wèn)題而盲目地學(xué)習(xí)高分經(jīng)驗(yàn)，那么能夠收獲到的進(jìn)步自然也就比較有限了。
??保證足夠的實(shí)際動(dòng)筆練習(xí)量才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
??備考托福寫(xiě)作過(guò)程中常會(huì)造成考生進(jìn)步緩慢的另一個(gè)原因就是實(shí)際動(dòng)筆的練習(xí)量不足。托福寫(xiě)作的很多問(wèn)題都是需要通過(guò)考生動(dòng)筆寫(xiě)文章才能發(fā)現(xiàn)的。從*基礎(chǔ)的打字速度偏慢拼寫(xiě)錯(cuò)誤率高詞匯量不足，到比較深入一些的寫(xiě)法思路展開(kāi)和文章結(jié)構(gòu)搭建方面的問(wèn)題，許多時(shí)候大家只有實(shí)際動(dòng)筆寫(xiě)了一定數(shù)量的文章，才能發(fā)現(xiàn)自身存在的這些問(wèn)題。
??有些同學(xué)的寫(xiě)作備考忽視了自身練筆的重要性，基本上都是以看為主，看范文看高分經(jīng)驗(yàn)看寫(xiě)法思路等等，唯獨(dú)缺了練這個(gè)環(huán)節(jié)，這就會(huì)造成紙上談兵，眼高手低的現(xiàn)象。而發(fā)現(xiàn)不了自身寫(xiě)作方面實(shí)際存在的問(wèn)題，到了考試中才暴露出不足，考生的作文得分也就可想而知了。也許有的同學(xué)會(huì)辯稱自己的備考時(shí)間不夠來(lái)不及練筆，但在小編看來(lái)，如果大家想要確保托福寫(xiě)作較為理想的*，那么充分的練筆積累實(shí)際寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。
??在碎片時(shí)間中做提綱思路訓(xùn)練
??既然要保證穩(wěn)定的練筆量，大家的備考時(shí)間可能就會(huì)變得比較緊張，但這并不代表著考生只能做練筆訓(xùn)練。考生如果能學(xué)會(huì)充分運(yùn)用碎片時(shí)間，寫(xiě)作思路方面的練習(xí)同樣可以得到保證。如今中國(guó)地區(qū)的托?？忌詫W(xué)生為主，而學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中其實(shí)是有比較多的碎片時(shí)間的，比如上學(xué)放學(xué)路上的通勤時(shí)間，或是各類(lèi)課間休息自習(xí)的時(shí)間等等。
??大家可以在這些時(shí)間中，尋找一些托福寫(xiě)作的題目，然后以5分鐘左右的時(shí)間為單位來(lái)進(jìn)行思路拓展列提綱的練習(xí)，磨煉自己的寫(xiě)作思路反應(yīng)能力和迅速構(gòu)建展開(kāi)框架的能力。這種能力的提升同樣會(huì)給大家的托福寫(xiě)作帶來(lái)巨大幫助，而且也不會(huì)再額外占用考生每天較為完整的備考時(shí)間段。結(jié)合一定的寫(xiě)作訓(xùn)練量，考生的托福寫(xiě)作水平將突飛猛進(jìn)。