鋼琴初學(xué)者在技巧上有哪些注意事項(xiàng)

  鋼琴學(xué)習(xí)一般分為兩種教學(xué)方法：鋼琴學(xué)習(xí)=30%教學(xué)+70%練習(xí)； 別小看只是30%哦，沒(méi)有它是學(xué)不會(huì)鋼琴的！今天小編為大家?guī)?lái)了鋼琴初學(xué)者在技巧上的注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所幫助，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下吧。
  一、預(yù)備階段
  我們都知道，鋼琴?gòu)椬嘀?重要的技巧課題是合理優(yōu)美的發(fā)音。音樂(lè)形象發(fā)音決定著是否需要泛音、決定著音的強(qiáng)弱。總之，全部的技巧直接取決于音樂(lè)形象。因此，鋼琴學(xué)習(xí)中的初學(xué)者*主要的條件在于開(kāi)始彈琴之前要培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的音樂(lè)幻象。
  鋼琴?gòu)椬嘀?，即使?基礎(chǔ)的，也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)復(fù)雜的多種多樣的負(fù)擔(dān)。學(xué)生應(yīng)該同時(shí)注意手臂、手掌的工作，但是切記，在任何時(shí)候都不應(yīng)該損害學(xué)生的音樂(lè)想象力。所以這一切學(xué)生都是在相當(dāng)困難的條件下進(jìn)行的。
  我們要強(qiáng)調(diào)的是，如果我們想使學(xué)生日后能很好地讀譜，學(xué)習(xí)讀譜就必須與練琴同時(shí)進(jìn)行。?學(xué)習(xí)一開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生正確用鋼琴的能力是非常重要的。各種各樣的有節(jié)奏的游戲在培養(yǎng)動(dòng)作和諧方面起著重大作用。
  二、技巧工作的準(zhǔn)備
  鋼琴教學(xué)中的首要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的活動(dòng)。達(dá)到這一點(diǎn)*簡(jiǎn)單的辦法是在教師彈奏時(shí)，學(xué)生指揮，或者畫(huà)圓圈。手指工作的機(jī)械準(zhǔn)備是借助于練習(xí)操以及手指在空中緩慢的顫動(dòng)進(jìn)行的。
  經(jīng)過(guò)實(shí)踐的準(zhǔn)備練習(xí)，在樂(lè)器上的彈奏就可以從旋律開(kāi)始。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)槌鯇W(xué)者的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也應(yīng)該是音樂(lè)感受。開(kāi)始就在鋼琴上進(jìn)行手指練習(xí)是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)閷W(xué)生僅是初學(xué)，讓他把注意力不是集中在發(fā)聲上，而是用在手指的動(dòng)作上，這在日后彈奏樂(lè)曲時(shí)就會(huì)給正確的神經(jīng)支配造成困難。
  在學(xué)習(xí)的第*年不要學(xué)習(xí)下臂的彈奏———如快速斷奏，因?yàn)檎_地實(shí)現(xiàn)這種彈奏，要求完善地掌握上臂的統(tǒng)一動(dòng)作。只要注意在均勻的連奏中手指工作和手臂統(tǒng)一動(dòng)作的完整，很快就可以達(dá)到完善的程度。
  坐姿不當(dāng)往往會(huì)造成下臂“抖動(dòng)”和指尖負(fù)擔(dān)過(guò)重，這會(huì)妨礙手指妥善的工作，應(yīng)該避免這種情況。必須在連奏中使手指自覺(jué)地彈奏，在斷奏中使手指進(jìn)行積極的彈奏，永遠(yuǎn)像是手臂的延伸，就是手指的獨(dú)立動(dòng)作要減少到*低限度，只保留*必需的。