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雖說(shuō)學(xué)日語(yǔ)有個(gè)好老師會(huì)事半功倍，但有時(shí)缺少上課的條件，只能自己自學(xué)成材了。不是日語(yǔ)專業(yè)，沒(méi)有專門的老師指導(dǎo)，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一個(gè)人自學(xué)語(yǔ)言，確實(shí)很痛苦，也很容易半途而廢。其實(shí)石家莊自學(xué)成材的日語(yǔ)愛(ài)好者也不少，和小編一起來(lái)看看過(guò)來(lái)人有何獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)吧。
課程優(yōu)選
適合對(duì)象：1：有赴日旅游計(jì)劃；2：對(duì)日語(yǔ)感興趣，想要進(jìn)行初步學(xué)習(xí)；課程亮點(diǎn)：1：小班授課；2：多時(shí)間
石家莊櫻花日語(yǔ)目前旗下包括新世界進(jìn)修中心、櫻花國(guó)際日語(yǔ)、新貝青少兒教育、愛(ài)馬德漢語(yǔ)培訓(xùn)、智贏雅思、新
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下面介紹一下，這一段時(shí)間來(lái)總結(jié)的一些日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。首先，學(xué)什么都要有良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)就是五十音圖。內(nèi)容不是很多，清音、濁陰、半濁音、拗音也就一百多個(gè)。背下來(lái)就行。發(fā)音標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)無(wú)所謂，大概其知道都有什么音，每個(gè)音怎么讀就可以了。
零基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者要記住這4點(diǎn)技巧，一般來(lái)說(shuō)N3和N2走這個(gè)流程都沒(méi)有任何問(wèn)題，甚至N3還能拿到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù)，但是N1的話可能飄過(guò)或者八九十來(lái)分，下面小編給大家整理了零基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者要記住這4點(diǎn)技巧。
學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)對(duì)于年輕人，尤其是希望獲得更好發(fā)展機(jī)會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要的提高自身素質(zhì)，獲得新的籌碼，特別是日語(yǔ)，因日語(yǔ)和漢字淵源很深，學(xué)起來(lái)也容易，下文介紹日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門自學(xué)的方法，希望對(duì)想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的同學(xué)更快的日語(yǔ)入門。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人常感記詞困難。日語(yǔ)詞確實(shí)難記，因?yàn)殡y尋規(guī)律。學(xué)習(xí)印歐語(yǔ)系諸語(yǔ)，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴，加以整理，即便利于記住。日語(yǔ)詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的，詞素分析法用不上。日語(yǔ)詞的來(lái)源不一，構(gòu)成方式復(fù)雜。有和語(yǔ)詞，有漢語(yǔ)詞，有混合詞，有派生詞；此就其來(lái)源而論。
聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)？課程比較滿意，老師講的挺好，實(shí)用性強(qiáng)，能學(xué)到東西
孩子還在上，目前沒(méi)有什么問(wèn)題，還沒(méi)有考試，效果還不是很明顯
對(duì)老師不滿意，換的老師感覺(jué)教的不好
剛剛開始上課，感覺(jué)還不錯(cuò)
【日語(yǔ)學(xué)習(xí)須知】學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人常感記詞困難。日語(yǔ)詞確實(shí)難記，因?yàn)殡y尋規(guī)律。學(xué)習(xí)印歐語(yǔ)系諸語(yǔ)，可用詞素分析法將詞分解為詞干和詞綴，加以整理，即便利于記住。日語(yǔ)詞不是這樣由詞干和詞綴構(gòu)成的，詞素分析法用不上。日語(yǔ)詞的來(lái)源不一，構(gòu)成方式復(fù)雜。
