杭州達(dá)內(nèi)·JAVA培訓(xùn)

達(dá)內(nèi) Java 企業(yè)級(jí)應(yīng)用課程優(yōu)勢(shì)

1. 夯實(shí) Java 基礎(chǔ)：當(dāng)前的 Java 新技術(shù)層出不窮，各企業(yè)有不同的側(cè)重，根據(jù)企業(yè)用人需求，只有具備堅(jiān)實(shí)的 Java 基礎(chǔ)功底的程序員才能快速掌握新技術(shù)。達(dá)內(nèi) Java 基礎(chǔ)課程體系的深度在行業(yè)內(nèi)被爭(zhēng)相效仿，學(xué)員會(huì)在核心算法、面向?qū)ο髴?yīng)用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及集合框架、反射、輸入輸出、多線程、異常處理等方面深入細(xì)致地學(xué)習(xí)，不僅如此，達(dá)內(nèi) Java 基礎(chǔ)課程在廣度上還涵蓋了 Java 8 提供的新特性，而這些正是企業(yè)面試中經(jīng)常涉及的問題，是學(xué)員獲得高薪的基礎(chǔ)。

2. 熟習(xí) Linux 操作系統(tǒng)：Linux 是當(dāng)前使用廣泛的服務(wù)器操作系統(tǒng)。達(dá)內(nèi)的 Java 授課全程在全新的 Linux 環(huán)境中完成 ( 學(xué)員使用電腦全部為 Linux 環(huán)境 )，同時(shí)還專門設(shè)有 Linux 的相關(guān)課程。學(xué)員在成為合格的 Java 工程師的同時(shí)，還會(huì)具備熟練的 Linux 操作技巧，這正是在企業(yè)面試中獲得加分的重要指標(biāo)之一。 

3. 深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)：當(dāng)前的企業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用離不開數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。在任何一個(gè)大中型應(yīng)用中，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的好壞、數(shù)據(jù)庫(kù)訪問的效率直接決定了該項(xiàng)目的成敗。達(dá)內(nèi)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)包括當(dāng)前主流的 Oracle 和 MySQL 兩種數(shù)據(jù)庫(kù)，內(nèi)容全面深入。除了數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)和 SQL 語(yǔ)句之外，還在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、SQL 語(yǔ)句優(yōu)化方面有很大的加強(qiáng)。 

4. 系統(tǒng)的 Web 前端技術(shù)：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)由 We**.0 向 We**.0 邁進(jìn)，Web 前端技術(shù)，包括 HTML、CSS 特別是 JavaScript 語(yǔ)言越來越被企業(yè)所看重。很多企業(yè)專門為此新增 “Web 前端工程師”崗位。達(dá)內(nèi)的 Java 課程體系為此設(shè)置充足時(shí)間，讓學(xué)員充分學(xué)習(xí) JavaScript 及其相關(guān)的 Ajax、JQuery 框架、vue 框架。毫不夸張地說，如果掌握了達(dá)內(nèi)的 Web 前端技術(shù)，甚至僅憑借 JavaScript 技能就可收獲一份不錯(cuò)的工作。 

5. 手寫 Tomcat：隨著計(jì)算機(jī)行業(yè)成熟，軟件企業(yè)對(duì)員工的基礎(chǔ)能力要求越來越高，扎實(shí)的開發(fā)基礎(chǔ)是高薪就業(yè)不可或缺的基石，為了應(yīng)對(duì)軟件企業(yè)的要求，在 Java EE 課程中會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員從基礎(chǔ)的 API 學(xué)起，將基礎(chǔ) API 和面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)思想融合在一起，從零開始一行行代碼循序漸進(jìn)地將 Tomcat 服務(wù)器編寫出來，使學(xué)員在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)器實(shí)現(xiàn)過程中充分掌握 HTTP 協(xié)議、多線程、TCP 編程、線程池、緩沖隊(duì)列、反射等核心基礎(chǔ)技術(shù)，進(jìn)而能深入地理解 Servlet 容器的底層原理，為學(xué)員未來厚積薄發(fā)貯備能量。

6. 企業(yè)級(jí)框架：Java 是組件和框架的世界，幾乎所有的 Java 程序員和 Java 應(yīng)用企業(yè)都了解 Java 框架的重要性。達(dá)內(nèi)技術(shù)團(tuán)隊(duì)經(jīng)嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)研，了解 Java 企業(yè)客戶實(shí)際應(yīng)用需求，按照企業(yè)需要定制了企業(yè)級(jí)框架課程。

(1) 在 Servlet/JSP 課程中會(huì)獨(dú)立完成一個(gè) MVC 的框架， 這樣就既了解了 MVC 模式優(yōu)勢(shì)，又深入學(xué)習(xí)了 MVC 框架的底層 原理。

(2) 作為 Java 框架的佼佼者，Spring 在企業(yè)應(yīng)用中的地位一路攀升。新課程體系中進(jìn)一步增加 Spring 的課程量，加強(qiáng)學(xué)員對(duì) Spring 的深入了解，并且會(huì)涉及到由 Spring 衍生出的 SpringSide 等“腳架”型框架。 

(3) 在深入領(lǐng)悟 Spring 核心 IOC/AOP 基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)加強(qiáng)目前流行的 Spring MVC 和 Spring JDBC 內(nèi)容，與企業(yè)實(shí)際應(yīng)用接軌。 

(4) 數(shù)據(jù)持久層框架重點(diǎn)學(xué)習(xí)編碼簡(jiǎn)潔，運(yùn)行高效的 MyBatis 框架，并且還可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)典的輕量級(jí)框架 Hibernate 課程內(nèi)容。 

(5) 在學(xué)習(xí)了流行的 Spring + Spring MVC + MyBatis（SSM） 框架整體解決方案之后，還擴(kuò)展學(xué)習(xí)經(jīng)典的 SSH 整合使用技術(shù)，全面且不落伍。 

7. 專門的企業(yè)開發(fā)及部署環(huán)境：企業(yè)在開發(fā)、測(cè)試、部署實(shí)際項(xiàng)目時(shí)需要有特定的軟件環(huán)境。很多企業(yè)和學(xué)員不太重視這些環(huán)境，導(dǎo)致在入職時(shí)出現(xiàn)問題和失誤甚至被淘汰。達(dá)內(nèi) Java 課程體系中加入了專門的企業(yè)開發(fā)及部署環(huán)境課程，重點(diǎn)講述 Linux 高級(jí)命令及腳本編程、遠(yuǎn)程登錄、單元測(cè)試技術(shù)、Maven 構(gòu)建技術(shù)、SVN 應(yīng)用技術(shù)等等。

8. 規(guī)范的企業(yè)開發(fā)流程及文檔：軟件開發(fā)是需要團(tuán)隊(duì)合作的，因此企業(yè)開發(fā)流程和文檔規(guī)范尤為重要。這也是企業(yè)區(qū)分“草根程序員” 和“正規(guī)程序員”的重要指標(biāo)之一。達(dá)內(nèi) Java 課程所有的實(shí)踐項(xiàng)目，無論規(guī)模大小，都嚴(yán)格按照企業(yè)開發(fā)的流程進(jìn)行 ( 需求分析、 系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、單元測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、部署上線 )，所有的開發(fā)文檔達(dá)到甚至已經(jīng)超過了大多數(shù)企業(yè)的要求。

9. 云計(jì)算與互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)技術(shù)：云計(jì)算和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)與生產(chǎn)過程中，已經(jīng)成為軟件開發(fā)不可或缺的一部分。達(dá)內(nèi)提供了云計(jì)算和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)應(yīng)用課程，從基礎(chǔ)的云服務(wù)器到完整的互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)搭建，從基礎(chǔ) Java 環(huán)境安裝到 Redis、Nginx 應(yīng)用詳實(shí)完整，全力助力學(xué)員的全踐能力

杭州達(dá)內(nèi)教育是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中國(guó)一站式人才培養(yǎng)平臺(tái)、一站式人才輸送平臺(tái)。達(dá)內(nèi)擁有200名實(shí)訓(xùn)專家及1000名研發(fā)人員，目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、軟件測(cè)試、UID、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、Linux云計(jì)算、主辦會(huì)計(jì)、UED、WEB前端、Java大數(shù)據(jù)、Unity-3D、少兒電腦編程、少兒電腦創(chuàng)意、樂高機(jī)器人等成熟的課程體系。