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濟(jì)南感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課

濟(jì)南感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課

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適合對象:2——12歲優(yōu)秀兒童,剖腹產(chǎn),感統(tǒng)失調(diào)幼兒

課時:一學(xué)期、一年 班型:任意時段,周六周日,分層教學(xué) 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):歷城校區(qū),歷下校區(qū)(總部),高新校區(qū)

課程介紹

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法:

        一、跳床

主要的感覺輸入:前庭、本體。

訓(xùn)練目標(biāo):

1、身體的松懈能力

2、促進(jìn)方向概念

3、提升身體的控制能力

4、提升平衡感韻律感

5、提升粗大動作的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)腳部的肌力

6、增進(jìn)空間認(rèn)知

7、內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的刺激,有助于語言的發(fā)展

二、踩踏車

主要的感覺輸入:平衡感、本體感。

訓(xùn)練目標(biāo):

1、身體的協(xié)調(diào)能力

2、左右手、左右腿配合能力

3、 視覺穩(wěn)定性

4、前庭的鍛煉

5、關(guān)節(jié)的靈活度 

三、陽光隧道 (又名時光隧道)

主要的感覺輸入:觸覺、前庭平衡覺、視聽覺。

訓(xùn)練目標(biāo):

1、強(qiáng)化觸覺學(xué)習(xí)不足。

2、促進(jìn)平衡發(fā)展

3、本體感的提升

4、刺激并調(diào)整前庭體系

5、提升方向感

6、對多動、自閉兒訓(xùn)練效果顯著

四、獨角凳

主要的感覺輸入:前庭、本體。

訓(xùn)練目標(biāo):

1、提升平衡能力

2、增進(jìn)腿部肌力

3、刺激前庭平衡

4、促進(jìn)方向概念

5、動作靈活能力,左右腳配合能力

6、進(jìn)行意志力、耐力訓(xùn)練

7、加強(qiáng)全身關(guān)節(jié)、骨骼、肌腱的練習(xí)

五、平衡臺

主要的感覺輸入:前庭、本體、觸覺、視覺。

訓(xùn)練目標(biāo):

1、促進(jìn)平衡能力

2、增進(jìn)眼腳的協(xié)調(diào)能力

3、增進(jìn)空間概念如:左右,前后的認(rèn)識

4、身體的控制能力。

   5、提高肢體的靈敏度。

        六、大陀螺

主要的感覺輸入:本體覺、空間知覺、運動企劃。

訓(xùn)練目標(biāo):

1、打破原有前庭平衡及本體體系,建立新的體系

2、加強(qiáng)手部肌肉力量及控制力的訓(xùn)練

3、手腳配合能力

4、觸覺學(xué)習(xí)

七、1/4圓:

主要的感覺輸入:平衡覺、雙側(cè)協(xié)調(diào)、運動企劃。

訓(xùn)練目標(biāo):

1、增加空間,方向的認(rèn)知

2、身體平衡、協(xié)調(diào)能力的提升。

3、增進(jìn)眼腳的協(xié)調(diào)能力

4、自我感知能力

5、觸覺學(xué)習(xí)

6、本體感覺的學(xué)習(xí)

八、羊角球

主要的感覺輸入:前庭、本體。

訓(xùn)練目標(biāo):

1、提升運動企劃能力

2、肌肉的松懈

3、建立平衡能力

4、全身協(xié)調(diào)能力 

5、有利于前庭體系的重新建立

     九、大籠球

       主要的感覺輸入:前庭平衡、觸覺、手眼協(xié)調(diào)。

       訓(xùn)練目標(biāo):

       1、刺激前庭發(fā)展

       2、觸覺刺激

       3、提高運動企劃能力

       4、增強(qiáng)肢體自控能力

       5、群體合作性和協(xié)調(diào)性

       十、趴地推球

主要的感覺輸入:本體、觸覺、視覺。

訓(xùn)練目標(biāo):

1、內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的充分刺激有助于 “聽語”能力的發(fā)展

2、促進(jìn)平衡發(fā)展

3、左右手配合能力

4、提升專注力

5、加強(qiáng)頸部肌張力的訓(xùn)練

6、觸覺學(xué)習(xí)

十一、拍球(定點拍球)

主要的感覺輸入:觸覺、自控力、平衡感。

訓(xùn)練目標(biāo):

1、增加手肌力

2、提高韻律感

3、增進(jìn)感覺動作的手眼協(xié)調(diào)能力

4、藉由拍球,建立手臂的靈活度

5、提升速度,力量的控制,

6、拉長眼睛的專注力

7、手眼協(xié)調(diào),左右手配合能力,平衡能力

學(xué)校介紹

全納優(yōu)童品牌創(chuàng)立于2008年,與國內(nèi)外權(quán)威教育成果相結(jié)合,專注兒童感統(tǒng)教育及核心能力提升12年,擁有中國一一套自主知識產(chǎn)權(quán)的《兒童核心能力課程》;以及榮獲國家版權(quán)局著作權(quán)的《2-12歲兒童感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)能力測評系統(tǒng)》。是全國職業(yè)資格考試認(rèn)證中心指定的國內(nèi)《感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師》資格證書的師資培訓(xùn)單位、山東省家庭文化研究會副會長單位。 

目前,歷經(jīng)12年市場成功運營與實踐,全納優(yōu)童已成為行業(yè)內(nèi)具有影響力的兒童教育特許經(jīng)營連鎖品牌。

濟(jì)南9大校區(qū),全國超過50座縣市設(shè)立分校區(qū),總校區(qū)面積超過3萬平方米,在職員工超過700余人,根據(jù)50000名孩子的課程效果評估、階段性測評及家長反饋,兒童視知覺、聽知覺、注意力、記憶力、觀察力、思維力、空間知覺力、創(chuàng)造力、語言能力、情緒控制及身體運動企劃能力,幫助數(shù)以萬計的家庭解決了兒童各種成長問題,受到了社會各界以及家長的一致認(rèn)同與好評!

濟(jì)南感覺統(tǒng)合訓(xùn)練佼佼者,自主知識產(chǎn)權(quán)課程擁有者!

企業(yè)使命:致力于培養(yǎng)自信、樂觀、專注、優(yōu)能的卓越兒童。

企業(yè)愿景:成為中國較具影響力的兒童教育連鎖品牌。

企業(yè)價值觀:愛心/責(zé)任心/細(xì)心/耐心/恒心/同心。

我們是兒童感覺統(tǒng)合教育領(lǐng)域的專家

全納優(yōu)童致力于幫助3至12歲的孩子進(jìn)行感統(tǒng)、情商、智商、以及策略創(chuàng)造能力的發(fā)展,目前在全國有50多個教育中心。

全納優(yōu)童獨特的課程以兒童感覺統(tǒng)合為根基,情商與智商并重提升及培養(yǎng)策略創(chuàng)造智能的四大核心能力綜合提升課程,旨在促進(jìn)兒童身心和諧健康發(fā)展,激發(fā)其自身蘊藏的各種潛能,全納優(yōu)童課題推廣中心遵循中國社會環(huán)境以及中國式教育的發(fā)展現(xiàn)狀原則,為孩子提供切實的、必要的、基礎(chǔ)的教育概念。

我們通過有趣的學(xué)習(xí)幫助兒童擁有健康

我們的教學(xué)設(shè)施、課程和服務(wù)幫助孩子獲得成為一個優(yōu)秀的年輕個體所必備的各種技能,并通過營造充滿理解、積極鼓勵、持續(xù)支持和非競爭的氛圍,使學(xué)習(xí)變得更加有趣和充滿歡樂,幫助孩子獲取自信和正面的自我形象。

我們致力于改善全中國兒童的生活

在體能鍛煉的過程中孩子所體會到的喜悅和成就感,會幫助孩子建立良好的自尊和自信,并在之后的生活中影響到孩子發(fā)展的各個方面。

在和訓(xùn)練有素的全納優(yōu)童老師互動的過程中,孩子們學(xué)習(xí)到如何與充滿愛心的成人間建立溫暖關(guān)系,從而更容易適應(yīng)之后的幼兒園或?qū)W前班生活。孩子們的生理基礎(chǔ)會得到應(yīng)有發(fā)展,從而對以后的學(xué)習(xí)和社會經(jīng)歷打好基礎(chǔ),輕松應(yīng)對。

在全納優(yōu)童,孩子更好的了解自己,學(xué)習(xí)到獨立、自律、社交能力,甚至?xí)哪校?并進(jìn)一步增強(qiáng)自我認(rèn)同感。對自己感覺良好的孩子會在通往成功的道路上一馬當(dāng)先。

課程特色:

包容性:囊括感覺統(tǒng)合、全腦開發(fā)、智商情商、策略創(chuàng)造等所有必備核心能力; 

結(jié)構(gòu)性:以兒童核心能力金字塔理論體系為指導(dǎo),感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為基礎(chǔ),重視兒童關(guān)鍵期能力順序發(fā)展;

小班制:4--6人/班,充分做到關(guān)注個體因材施教;

游戲性:采用合作性游戲的教學(xué)形式,玩出大智慧,玩出真能力;

國際化:采用歐美國家進(jìn)口教具; 

有效性:經(jīng)過階段性測評和家長反饋,孩子在生理基礎(chǔ)、注意力、記憶力、觀察力、創(chuàng)造力、空間知覺能力、情緒管理等方面均得到顯著提升; 

濟(jì)南全納優(yōu)童兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心

  • 課程數(shù)量

    4

  • 分校數(shù)量

    3

  • 學(xué)員評價

    2

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