教師風采

?具備一定課程開發(fā)，教材編寫和采用新的教學方法、手段的能力，以適應職業(yè)教育專業(yè)多，教學形式復雜，教學內(nèi)容更新快的要求。社會工作能力?具有對學生的組織管理能力、思想教育能力、對外交往能力和社會服務能力，以適應擔任班主任、管理學生、組織各種活動以及教書育人的需要。?二、中等專業(yè)學校教師職責及任職條件?（一）教員?1、職責?（1）在指導教師的指導下，擔任課程部分內(nèi)容的講授，或輔導實驗、實習、課程設計及學生基本技能的訓練。?（2）參加實驗室建設、生產(chǎn)實踐和社會調(diào)查等工作。?（3）承擔班主任或輔導員工作。?2、任職條件?符合教師的基本要求，并具備下列條件：?（1）能全面地、熟練地履行現(xiàn)行職務的職責，積極承擔工作任務，學風端正，有教育教學能力，身體健康，并依法取得中等專業(yè)學校教師資格證書

畢業(yè)于鹽城師范，任教8年，精通各類考試套路，難易點的分類，認真負責

凌文陸老師：從事教學和建筑工作多年，曾在南京多家知名培訓單位從事建造師／造價師課程的考前培訓輔導，尤其擅長對建造師的考前輔導授課，專業(yè)知識結(jié)構(gòu)全面，教學經(jīng)驗豐富，授課方式靈活多樣，能針對考試把握重點、難點，課程講解條理清晰，通俗易懂，可使學員全面學習，輕松應對，順利過關(guān)，達到預期的學習目的，深受學員的一致好評；

凌文王老師：畢業(yè)于藝術(shù)學院，獲得學士學位。在校期間榮獲華人大學生環(huán)境藝術(shù)國際巡回展優(yōu)秀獎，曾獲得中國建筑學會室內(nèi)設計分會“新人”優(yōu)秀獎；中國廚房空間設計大獎銅獎。6年工作經(jīng)驗，開始在江蘇凌華裝飾工作室任設計部經(jīng)理，從事施工與建筑表現(xiàn)，之后在南京空間環(huán)境藝術(shù)設計公司任高級設計師；

凌文李老師：造型工程師，精通軟件CATIA，負責科目：CATIA造型，工作經(jīng)歷：畢業(yè)于安徽工業(yè)大學，機電一體化專業(yè)，10年機械設計及模具設計經(jīng)驗，曾在多家大型電子企業(yè)從事開發(fā)，設計及管理工作，擔任產(chǎn)品設計工程師，技術(shù)主管扽職務；

凌文高老師：南京工業(yè)大學工學博士，高級工程師，精通ABAQUS有限元分析，在低速重載軸承級回轉(zhuǎn)支承設計開發(fā)、有限元理論及其工程應用等方面領域有很深造旨，在國內(nèi)外知名期刊上發(fā)表學術(shù)論文40余篇，開發(fā)多項專利及產(chǎn)品，部分研究成果榮獲江蘇省科學技術(shù)一等獎，授課風趣幽默，通俗易懂，深受學員喜歡！

凌文胡老師：精通CAD\UG、Moldflow模流分析培訓、CATIA汽車零部件設計、ABAQUS有限元分析等軟件；10多年工作經(jīng)驗，并一直從事教學模具設計類授課教學工作，并且在實際設計加工生產(chǎn)中獲得成果，包括專利和教學結(jié)構(gòu)設計、模具設計。擅長建模、裝配、工程圖、板金、模具、電氣布線、管道設計、UG CAM及參數(shù)化設計等多個模塊方向，有相當豐富的教學經(jīng)驗，授課深入淺出，條理思路清晰，連貫性強，得到學員一致好評