教師風(fēng)采

?具備一定課程開發(fā)，教材編寫和采用新的教學(xué)方法、手段的能力，以適應(yīng)職業(yè)教育專業(yè)多，教學(xué)形式復(fù)雜，教學(xué)內(nèi)容更新快的要求。社會(huì)工作能力?具有對(duì)學(xué)生的組織管理能力、思想教育能力、對(duì)外交往能力和社會(huì)服務(wù)能力，以適應(yīng)擔(dān)任班主任、管理學(xué)生、組織各種活動(dòng)以及教書育人的需要。?二、中等專業(yè)學(xué)校教師職責(zé)及任職條件?（一）教員?1、職責(zé)?（1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，擔(dān)任課程部分內(nèi)容的講授，或輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)及學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。?（2）參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等工作。?（3）承擔(dān)班主任或輔導(dǎo)員工作。?2、任職條件?符合教師的基本要求，并具備下列條件：?（1）能全面地、熟練地履行現(xiàn)行職務(wù)的職責(zé)，積極承擔(dān)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正，有教育教學(xué)能力，身體健康，并依法取得中等專業(yè)學(xué)校教師資格證書

畢業(yè)于鹽城師范，任教8年，精通各類考試套路，難易點(diǎn)的分類，認(rèn)真負(fù)責(zé)

凌文陸老師：從事教學(xué)和建筑工作多年，曾在南京多家知名培訓(xùn)單位從事建造師／造價(jià)師課程的考前培訓(xùn)輔導(dǎo)，尤其擅長對(duì)建造師的考前輔導(dǎo)授課，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課方式靈活多樣，能針對(duì)考試把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，課程講解條理清晰，通俗易懂，可使學(xué)員全面學(xué)習(xí)，輕松應(yīng)對(duì)，順利過關(guān)，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的，深受學(xué)員的一致好評(píng)；

凌文王老師：畢業(yè)于藝術(shù)學(xué)院，獲得學(xué)士學(xué)位。在校期間榮獲華人大學(xué)生環(huán)境藝術(shù)國際巡回展優(yōu)秀獎(jiǎng)，曾獲得中國建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)“新人”優(yōu)秀獎(jiǎng)；中國廚房空間設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)。6年工作經(jīng)驗(yàn)，開始在江蘇凌華裝飾工作室任設(shè)計(jì)部經(jīng)理，從事施工與建筑表現(xiàn)，之后在南京空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司任高級(jí)設(shè)計(jì)師；

凌文李老師：造型工程師，精通軟件CATIA，負(fù)責(zé)科目：CATIA造型，工作經(jīng)歷：畢業(yè)于安徽工業(yè)大學(xué)，機(jī)電一體化專業(yè)，10年機(jī)械設(shè)計(jì)及模具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，曾在多家大型電子企業(yè)從事開發(fā)，設(shè)計(jì)及管理工作，擔(dān)任產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師，技術(shù)主管扽職務(wù)；

凌文高老師：南京工業(yè)大學(xué)工學(xué)博士，高級(jí)工程師，精通ABAQUS有限元分析，在低速重載軸承級(jí)回轉(zhuǎn)支承設(shè)計(jì)開發(fā)、有限元理論及其工程應(yīng)用等方面領(lǐng)域有很深造旨，在國內(nèi)外知名期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，開發(fā)多項(xiàng)專利及產(chǎn)品，部分研究成果榮獲江蘇省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)，授課風(fēng)趣幽默，通俗易懂，深受學(xué)員喜歡！

凌文胡老師：精通CAD\UG、Moldflow模流分析培訓(xùn)、CATIA汽車零部件設(shè)計(jì)、ABAQUS有限元分析等軟件；10多年工作經(jīng)驗(yàn)，并一直從事教學(xué)模具設(shè)計(jì)類授課教學(xué)工作，并且在實(shí)際設(shè)計(jì)加工生產(chǎn)中獲得成果，包括專利和教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)。擅長建模、裝配、工程圖、板金、模具、電氣布線、管道設(shè)計(jì)、UG CAM及參數(shù)化設(shè)計(jì)等多個(gè)模塊方向，有相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課深入淺出，條理思路清晰，連貫性強(qiáng)，得到學(xué)員一致好評(píng)