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適合對(duì)象：對(duì)少兒播音主持,更多兒童興趣等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：重慶校區(qū)
講故事，姐姐行！在寶貝們進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)期的階段，有故事姐姐的 故事陪伴他們，既明白道理，又愉悅身心，還能夠讓栩栩如生的故事形象進(jìn) 入寶貝們的腦海，伴隨他們成長(zhǎng)，一個(gè)好的故事，等于1萬(wàn)張圖片，來(lái)聽(tīng)故事 姐姐，打開(kāi)屬于寶貝們的動(dòng)畫(huà)故事書(shū)吧！
故事姐姐講故事班
講故事是幼少兒非常喜歡和接受的一種教學(xué)方式。培養(yǎng)幼少兒講故事的能力，是幼少兒語(yǔ)言能力啟蒙和發(fā)展的優(yōu)選方式。幼少兒對(duì)故事的整體演繹，需要關(guān)照到故事里各個(gè)角色、形象、環(huán)境和布景，還需要不斷地調(diào)整轉(zhuǎn)換， 語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、神情眼色、身體語(yǔ)言、道具手段，都會(huì)成為學(xué)員舞臺(tái)講故事的綜合要素之一。會(huì)講故事的孩子，一定是有知識(shí)、有靈氣、有能力又招人喜歡的孩子。
教學(xué)目標(biāo)
文本：學(xué)習(xí)和解讀30余個(gè)經(jīng)典兒童故事；掌握故事框架結(jié)構(gòu)、情節(jié)發(fā)展及中心思想。
技能：加強(qiáng)"語(yǔ)商樹(shù)"口修、聲修、體修訓(xùn)練；塑造兒童基本臺(tái)風(fēng)及故事表演能力；通過(guò)多角色的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的了解和使用能力，培養(yǎng)模仿能力；
心靈：通過(guò)生動(dòng)的故事、多樣的角色，讓兒童更情景式的感受生活，認(rèn)識(shí)大自然，增強(qiáng)是非善惡辨別能力，注入正能量，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)及感恩觀念；
臺(tái)風(fēng)：★★
內(nèi)容特色：選材豐富，種類(lèi)多樣；篇幅適中，難易有度；語(yǔ)言風(fēng)格偏口語(yǔ)化，易于轉(zhuǎn)化。
口才寶語(yǔ)商樂(lè)園是一家針對(duì)于3-18歲不同年齡段的小朋友語(yǔ)商培訓(xùn)，通過(guò)演講口才，故事表演，播音主持，朗誦考級(jí)，國(guó)學(xué)寫(xiě)作，全腦開(kāi)發(fā)等，培養(yǎng)孩子邏輯思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，全面提升孩子語(yǔ)商的發(fā)展。
口才寶語(yǔ)商樂(lè)園（KouCaiBao LQ Paradise）是中國(guó)語(yǔ)商教育創(chuàng)始品牌，中國(guó)母語(yǔ)教育創(chuàng)導(dǎo)品牌，“母語(yǔ)復(fù)興”教育實(shí)踐發(fā)起者與先行者，國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)“語(yǔ)商”培訓(xùn)、養(yǎng)成和提升機(jī)構(gòu)，“語(yǔ)商”（LQ）概念推廣者?？诓艑氄Z(yǔ)商樂(lè)園是集教育培訓(xùn)、教育品牌打造、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育資源整合等于一體的大型綜合性教育服務(wù)提供平臺(tái)，致力于中國(guó)人語(yǔ)商提升，致力于引領(lǐng)母語(yǔ)復(fù)興，致力于國(guó)人素質(zhì)教育事業(yè)，為社會(huì)培育和輸送“口能言之，身能行之”的“國(guó)寶”人才?？诓艑氄Z(yǔ)商教育平臺(tái)旗下包括口才寶語(yǔ)商學(xué)院（18-80歲）、口才寶語(yǔ)商樂(lè)園（3-18歲）、VOA英語(yǔ)語(yǔ)商樂(lè)園三大模塊，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)的3-80歲一站式母語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練平臺(tái)及同步雙語(yǔ)教育平臺(tái)
口才寶語(yǔ)商樂(lè)園擁有全國(guó)權(quán)威專(zhuān)業(yè)的青少兒語(yǔ)商和演講口才教育訓(xùn)練研究院和實(shí)訓(xùn)中心，以“語(yǔ)商樹(shù)”理論體系為核心，以“口修、聲修、體修、腦修、讀修、寫(xiě)修”六大修煉為主要依托，以“演講口才、故事表演、播音主持、朗誦考級(jí)、國(guó)學(xué)寫(xiě)作、全腦開(kāi)發(fā)”六大課程模塊為支柱，體系完整，科學(xué)有效，橫跨母語(yǔ)（）、才藝和技能三大方向，縱深個(gè)人魅力、領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)習(xí)力。課程體系包含幼兒系列語(yǔ)商課程，小學(xué)生系列語(yǔ)商課程，中學(xué)生系列語(yǔ)商課程，雙語(yǔ)語(yǔ)商課程等。
品牌起源：
“口才寶”，源于荀子的一句話(huà)，“口能言之，身能行之，國(guó)寶也！”“口能言之”，為“口”；“身能行之”，為“才”；“國(guó)寶”，為“寶”！
理想：口才寶語(yǔ)商教育的理想是腳踏實(shí)地，復(fù)興母語(yǔ)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，優(yōu)化語(yǔ)文教育，提升國(guó)人語(yǔ)商，為國(guó)民素質(zhì)的提升和民族形象的優(yōu)化貢獻(xiàn)一份誠(chéng)摯的力量！
理念：“九商共贏”理念：一切為了孩子贏，為了孩子贏一切，為了一切孩子贏！口才寶旨在通過(guò)成功語(yǔ)商建設(shè)，使孩子們語(yǔ)商（LQ）、智商（IQ）、逆商（AQ）、健商（HQ）、美商（BQ）、財(cái)商（FQ）、德商（MQ）、靈商（SQ）、情商（EQ）九商共進(jìn)，多管齊下，內(nèi)外兼修，內(nèi)圣外王，不斷突破自我，持續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步，建立強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力，為青少兒掌控未來(lái)蓄勢(shì)助力，保駕護(hù)航！
理論：“語(yǔ)商樹(shù)”理論體系：口才寶語(yǔ)商樂(lè)園擁有全國(guó)權(quán)威專(zhuān)業(yè)的青少年語(yǔ)商和演講口才教育訓(xùn)練研究院和實(shí)訓(xùn)中心，以“語(yǔ)商樹(shù)”理論體系為核心，以“口修、聲修、體修、腦修、讀修、寫(xiě)修”六大修煉為主要依托，以“演講口才，故事表演，播音主持，朗誦考級(jí)，國(guó)學(xué)寫(xiě)作，全腦開(kāi)發(fā)，雙語(yǔ)語(yǔ)商”七大課程模塊為支持，體系完整，科學(xué)有效，橫跨母語(yǔ)、才藝和技能三大方向，縱深個(gè)人魅力、領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)習(xí)力。
“語(yǔ)商樹(shù)”理論是口才寶語(yǔ)商學(xué)院創(chuàng)始人李易真老師針對(duì)3到18歲不同年齡階段青少兒特征和語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，依托國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言運(yùn)用研究精華，輔以豐富教育和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合廣泛實(shí)踐案例，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期理論研究和實(shí)踐檢驗(yàn)提煉而成的適合中國(guó)青少兒特點(diǎn)的科學(xué)完整而又實(shí)用高效的語(yǔ)商教學(xué)理論體系，在實(shí)現(xiàn)青少兒語(yǔ)商能力提升和演講口才技能養(yǎng)成的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和可操作性上邁出了偉大的一步。
