日照書法

繽紛鳥簡介

       繽紛鳥少兒美術基地隸屬于繽紛鳥文化傳播有限公司，創(chuàng)辦于2004年。是一家經(jīng)教育局批準、全國連鎖的少兒美術教育品牌機構，擁有強大的少兒美術教育研發(fā)團隊、專業(yè)師資團隊、設計團隊和管理團隊。截止目前，已研發(fā)了二十多冊少兒美術教材、練習冊；開發(fā)了上百種畫具和用具；擁有完全自主的“繽紛鳥”商標權和教材的知識產(chǎn)權。

       歷經(jīng)15年，繽紛鳥專心致力于少兒美術教學，將點式創(chuàng)意教學法完美的融入教學中，讓孩子因繪畫而啟智，是國內(nèi)首'家將“思維導圖”完美融入教學中并取得突出效果的機構。繽紛鳥少兒美術獨樹一幟，形成一套科學、系統(tǒng)、完整的教學體系，成果斐然，在國內(nèi)外早教界引起了高度的關注，許多少兒美術教育專家對繽紛鳥獨特且行之有效的教學體系給予了極高的評價。

獲得榮譽

經(jīng)過多年的努力繽紛鳥榮獲北京師范大學頒發(fā)的“全國少兒美術創(chuàng)新教學示范單位”；成為了中國少年兒童造型藝術學會團體會員單位；并多次榮獲全國性大賽的“優(yōu)秀教學單位”、“優(yōu)秀組織獎”、“極'佳組織單位”等榮譽。

品牌優(yōu)勢

★ 國內(nèi)首'家將“思維導圖”完美融入繪畫教學中，并取得突出效果的機構；

★ 全國少兒美術教育行業(yè)唯—獲得新浪網(wǎng)“2012極具口碑影響力教育連鎖機構”；

★ 全國少兒美術教育行業(yè)唯—獲得新浪網(wǎng)“2013極具品牌價值教育連鎖機構”

★ 全國少兒美術教育行業(yè)唯—獲得2011年“著名商標”榮譽的品牌機構；

★ 全國少兒美術教育行業(yè)同一城市在校學員人數(shù)極多的品牌機構；

★ 獲吉尼斯世界紀錄的“2013西安明城墻萬名少兒共繪長卷活動”，參與人數(shù)極多的少兒美術品牌機構；

★ 全國少兒美術教育行業(yè)唯—獲得騰訊網(wǎng)“2015年度特色素質(zhì)教育品牌”

創(chuàng)始人杜麗萍（左四）出席國際兒童藝術作品交流展

課程特色

1.啟蒙涂鴉

以繪畫游戲為主，穿插手指游戲，啟智游戲，兒歌等，激發(fā)孩子與生俱來的藝術天賦。通過制作手工玩具、彩泥等使孩子手指靈活、心智成長。感知線、形、色的神奇美感。孩子可以聽著畫、想著畫、說著畫、唱著畫。。。讓孩子充分享受涂鴉的快樂！

2.創(chuàng)意思維

通過故事、游戲、多媒體以及各種形式體驗式教學，利用多種工具、材料及技巧，情景的引導，不斷地增強對繪畫的興趣，打破固有思維，運用特色的點式創(chuàng)意繪畫的教學方法，開發(fā)孩子的思維及智力的發(fā)育，啟發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力，對兒童智育、情感、品格等多方面的關懷。用賞識、鼓勵、表揚等方式，讓孩子大膽的表達，提高自信心。使兒童更善于表達，更勤于思考和創(chuàng)造，終達到身心協(xié)調(diào)發(fā)展的目的和效果。

3.印象色彩

學習西方水粉基本技法等綜合元素。讓孩子多角度多方面感受藝術的魅力。提高兒童色彩敏感度及色彩的調(diào)合能力，將個人情感和想法融入作品中，釋放心中的情緒，使身心得到良好發(fā)展。提高色彩感受力和表現(xiàn)力的同時加強藝術修養(yǎng)。

4.腦圖思維

特色課程“思維導圖”，又稱腦圖，由英國的大腦專家托尼.巴贊先生首'創(chuàng)，它改變了我們傳統(tǒng)線性筆記方式，只調(diào)動左腦邏輯思維的缺陷，使左、右腦同時協(xié)調(diào)工作，有助于開發(fā)大腦潛能。腦圖與繪畫結合,可以迅速提高兒童對故事的理解能力，針對這個年齡特點，開設生動有趣的課程。使孩子進行正規(guī)有“型”的訓練。能夠獨立深入的完成作品，觀察和描繪身邊的人和事的創(chuàng)作，開展故事畫。掌握多種表現(xiàn)技法，增強繪畫自信心。提高兒童創(chuàng)作熱情與藝術鑒賞能力。

5.創(chuàng)意素描

根據(jù)轉(zhuǎn)型期孩子的心理、認知、繪畫表現(xiàn)等特征，把基礎素描復雜的造型、空間關系與息息相關的家庭，生活環(huán)境，旅途等經(jīng)歷融入趣味寫生，創(chuàng)意，聯(lián)想，命題，創(chuàng)造等兒童素描繪畫表現(xiàn)方法。讓孩子體驗不同材質(zhì)，表現(xiàn)素描繪畫規(guī)律的同時開發(fā)創(chuàng)想能力。

6.漫畫

漫畫是一種藝術形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的畫。采用夸張、象征、比喻等手法構成幽默詼諧的畫面或畫面組。那么兒童漫畫的趣味性就顯得尤為重要，如何體現(xiàn)，運用不同的題材、多種形式的課程引導激發(fā)兒童的想象力，多變的造型能力。例如漫畫人物，通過對人物性格特征的想象，描繪人物形象，運用多種圖形，材料組合豐富人物穿戴，其過程是讓兒童獨立創(chuàng)想，體驗漫畫的多變形式，而不是一味的照抄。

7.*IY啟智

通過運用不同的手工材料可鍛煉和培養(yǎng)兒童的動手能力、想象力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)，對兒童智力開發(fā)非常有好處，通過豐富的材料和舊物的改造培養(yǎng)孩子創(chuàng)作審美的能力，懂得“藝術創(chuàng)造高品味生活”的理念。

8.童趣水墨初級

學習中國畫基礎知識。學習與本課的相關科普知識及歷史典故。讓孩子掌握國畫構圖、題款、印章、用筆、用墨、用水、用色等方法技巧。欣賞和臨摹大師作品，了解大師的學習經(jīng)歷。結合少兒的特點，避免呆板、單調(diào)，大膽利用多種繪畫工具與國畫工具的結合使用，是一門創(chuàng)新的少兒國畫專業(yè)。增加與國畫相關的手工課。初期從日常生活的瓜果蔬菜簡單的小動物開始，到后期的大型山水、人物等進行循序漸進的學習。

9.裝飾油畫

欣賞中西方優(yōu)秀繪畫作品，了解時尚的繪畫元素為基礎，以審美教育為主線，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為核心。在繪畫內(nèi)容、作品欣賞、教學引導均有細致劃分，繪畫內(nèi)容是學生熟悉和感興趣的，因人而異引導學生表現(xiàn)自己的繪畫風格。吸收美術文化的營養(yǎng)，開闊視野，通過觀察與欣賞現(xiàn)代繪畫大師的畫，如：米羅、達利、畢加索等，臨摹他們的優(yōu)秀作品，調(diào)動兒童心靈深處的潛在智慧與大師產(chǎn)生共鳴。掌握基本的繪畫技法，潛移默化的激發(fā)出兒童的創(chuàng)造潛能，結合自己對作品的理解進行創(chuàng)作，在藝術的空間里充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，使兒童在美術活動中產(chǎn)生愉快的心情體驗。

10.印趣版畫

讓孩子通過畫、刻、印等方法體驗感受獨具藝術韻味的表現(xiàn)形式，鍛煉孩子更突出的動手實踐性特征和動腦的創(chuàng)造性思維特征。印趣版畫的特點在于印痕的表現(xiàn)和拓印的趣味性，在粗獷、強烈，明快的視覺效果給孩子帶來了無窮的創(chuàng)作樂趣，用他們獨特的審美視角和創(chuàng)作才能將版畫的材質(zhì)、特性以及獨具風貌的藝術魅力發(fā)揮得淋漓盡致，傳達豐富多變的肌理和強烈的凹凸美感與創(chuàng)造性思維的趣味。

11.微繪本

特色：繪本里衍生出來的小型繪本，主要學習五大景別及各種構圖方式，激發(fā)孩子借鑒繪本的邏輯思維，畫繪本以外的故事來表達自己的情感和生活經(jīng)歷。微繪本有完整的故事情節(jié)，內(nèi)容熟悉而有趣，無形中達到使孩子把生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為藝術能力的目的。旨在通過微繪本研究培養(yǎng)孩子獨立思考和創(chuàng)作的能力，同時對于孩子一生的人格健全和身心發(fā)展起到一個良好而健康的引導作用。

12.印象色彩高級

在一級水粉的基礎上，增加了專業(yè)性和趣味性的體驗。嘗試運用多種繪畫材料，體驗豐富的色彩變化，學習循序漸進的水粉表現(xiàn)技法以及色彩知識，通過各種題材、綜合材料進行創(chuàng)造性表現(xiàn)畫面，培養(yǎng)孩子大膽創(chuàng)作能力。

13、繽紛鳥硬筆書法

繽紛鳥硬筆書法分為，硬筆書法基礎班和硬筆書法提高班。結合孩子實際學習情況，從筆畫，部首，結構，章法，創(chuàng)作入手，按照由易入難，循序漸近的方法，手把手進行教學。以少而精，舉一反三為理念，讓孩子真正學有所成。

14、繽紛鳥毛筆書法

繽紛鳥教學主要分為硬筆和毛筆，主要以楷書為主。硬筆書法參照當今硬筆楷書大家的字體風格。毛筆為為：歐體、顏體、柳體、行書、隸書。歐體以歐陽詢《九成宮》為主；顏體以顏真卿《多寶塔》為主；柳體以柳公權《玄秘塔》為主；行書以王羲之《蘭亭序》為主；隸書以《曹全碑》《乙瑛碑》為主。

教學特色

兒童創(chuàng)意繪畫是啟發(fā)少兒思維及智力的有效載體，兒童繪畫能力的發(fā)展與其心理發(fā)展緊密相連。通過學習，可以提升少的注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力等思維能力，繪畫能力、動手操作能力，學習能力及性格能力，同時還可以培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗沒的藝術素養(yǎng)及生活習慣！繽紛鳥少兒美術教育已成為兒童成長中的必修課！

7部教學法： 

一、課前（游戲、表演等進行暖場，營造課堂氣氛）

二、導入（故事、游戲、謎語等導入，引入課堂情景）

三、互動（開放式提問，激發(fā)孩子好奇心思考互動）

四、創(chuàng)作（孩子獨立創(chuàng)作、音樂欣賞）

五、評估（總結測試了解孩子學習吸收情況）

六、小結（幫孩子建立自理能力，整理物品畫具）

七、賞評（分享創(chuàng)作經(jīng)歷故事，給孩子提供展示平臺）

活動特色

1 家長沙龍

繽紛鳥不僅讓孩子們感受到繪畫的樂趣，還會讓家長朋友親身體驗課堂的精彩！還在在繽紛鳥學習家長也有機會走進藝術殿堂。每個月的繽紛家長沙龍豐富多彩并一直延續(xù)。

繪畫的課堂能使家長體會創(chuàng)作的欲望，色彩的奧妙，更能走進孩子的內(nèi)心。多種DIY手工制作會使家長體驗藝術源于生活，用心創(chuàng)造美、嘗試美。

2 主題生日會

繽紛鳥是孩子們的一個快樂的加，在這個家里，他們不僅學習繪畫，也享受著童年的快樂。每個月都會舉辦小朋友的生日會，他們在繽紛鳥的大家庭里慢慢長大，伴隨著繽紛鳥一起成長。而每個月的生日會也是小朋友們都特別興奮和期待的，并積極踴躍的參加。

可愛的孩子們在學習繪畫的同時也感受著快樂，歡笑，回憶，分享。愿我們的小朋友每年都能有一個難忘又有意義的生日。

3 大型采風活動

寫生以其具體、鮮明、生動、形象的可感的美的形象直接作用于人的器官，人的聯(lián)想和想象引起美感。達到教育人的目的。

繽紛鳥每年都會組織學生戶外寫生，不僅有助于培養(yǎng)學生觀察能力，提高美術教學質(zhì)量的需要，更重要的是學生通過接觸社會，接觸火熱的生活，激發(fā)并升華起熱愛自然，熱愛生活，進而改造自然的蓬勃向上的審美情緒。

4 兒童主題畫展

繽紛鳥為孩子們舉辦畫展目的是激發(fā)孩子們熱愛藝術、熱愛自然的純真童心，培養(yǎng)他們對美術的愛好和熱情。

5 全國兒童繪畫大賽

兒童參加繪畫比賽，是對兒童學畫過程中的一個檢閱。兒童繪畫比賽的形式有幾種：一是當場作畫，二是畫稿郵寄，三是寫生比賽等。兒童參加繪畫比賽，實際上也是在進行競爭教育，競爭與生存是從小培養(yǎng)的。但是，這種競爭并非一定要讓孩子取得第—名不可，重要的是參加比賽的同時也是對兒童心理素質(zhì)的考驗。

讓所有的兒童參加兒童畫比賽，使一些膽小、沒有自信的兒童逐漸加入這一健康活動中來，使兒童的繪畫水平得以普遍的提高和發(fā)展。

6 美術主題親子農(nóng)耕

現(xiàn)在的孩子們親近大自然，關注大自然，只是局限于口頭上，書本上，繽紛鳥親子活動組織孩子與家長們走進田間地頭——進行農(nóng)耕種植體驗。

7 海外國際游學

繽紛鳥每年將選20名中國小畫家代表團出訪歐洲（法國、意大利、瑞士三國名勝古跡），這是孩子成長道路上一次世界級的亮相！

讓我們一起走進世界著名藝術博物館中零距離接觸藝術大師，聆聽美術教育專家現(xiàn)場解讀和賞析；在令人震撼的壯美自然景觀中采風、寫生、尋找藝術靈感；漫步在優(yōu)雅的城市景觀中領略異國文化。。。。。。感受各地域之間的文化與藝術差異，用自己的審美視角用思維腦圖的形式記錄這一路的人文和風景。

8 軍事主題冬令營

通過軍事化生活和訓練來對學員進行思想品德和軍營生活養(yǎng)成教育，糾正孩子不良行為習慣，突出體能、技能訓練，鍛煉孩子的身體，磨煉孩子的意志品質(zhì)，達到增強孩子綜合素質(zhì)的目的。

9 美術主題夏令營

為了更好的服務于繽紛鳥學員、豐富學員暑假生活、開闊學員繪畫視野、提升學員的藝術素養(yǎng)、提高學員的自理能力，繽紛鳥每年都會舉辦美術主題夏令營，為繽紛小學員人生旅途上增添一筆無形的財富，同時留下一份難忘的回憶。