陶也家鋼琴文化藝術(shù)中心秉持“陶冶性情,成就人生”的教育理念,以鋼琴教育作為美育,培養(yǎng)各層次的鋼琴藝術(shù)人才。中心采用獨(dú)創(chuàng)的“情境—陶冶”式鋼琴教學(xué)法,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中,全身心的感悟音樂,充分展開創(chuàng)造力與想象力,以獲得審美能力的發(fā)展;在注重藝術(shù)綜合素養(yǎng)育化的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生寬闊平和的胸襟,成就健康的人格和完滿的人生。
中心以嚴(yán)格規(guī)范作為辦學(xué)宗旨,教師團(tuán)隊(duì)全部來自專業(yè)音樂藝術(shù)院校,學(xué)歷層次涵蓋博士、碩士與學(xué)士,富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),滿懷真摯愛心,演奏技巧扎實(shí),能夠依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。所有任課教師均經(jīng)過嚴(yán)格考核合格者方可任教,采用靈活多變、循序漸進(jìn)、獎(jiǎng)懲有致等多種教學(xué)方法,針對(duì)每位學(xué)員制定不同的教學(xué)方案,綜合運(yùn)用國內(nèi)外多樣化的優(yōu)秀鋼琴教材,定期組織教學(xué)成果匯報(bào)演出、參加各類鋼琴比賽,為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展提供鍛煉和展示的平臺(tái),保證每位學(xué)員都受到良好的藝術(shù)陶冶。
在以專業(yè)的科學(xué)訓(xùn)練為基點(diǎn),綜合運(yùn)用奧爾夫、柯達(dá)伊以及達(dá)爾克羅茲教學(xué)法的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)音樂人才近千余名,多名學(xué)員在“夢(mèng)想中國”、“星海杯”、“肖邦國際青少年”等各大專業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)。
為部分有需求的學(xué)員免費(fèi)開設(shè)“四點(diǎn)半課堂”,由專職老師負(fù)責(zé)鋼琴課業(yè)的陪練,輔導(dǎo)孩子科學(xué)有效的練琴。時(shí)間為周一至周五下午的放學(xué)時(shí)間,可為家長分擔(dān)這段“真空時(shí)間”不便照看孩子的“后顧之憂”。幫助琴童的家長拜托因?yàn)楣ぷ髅?、不懂專業(yè)知識(shí)、孩子不愿主動(dòng)練琴等困擾。
針對(duì)許多零基礎(chǔ)、接觸鋼琴的學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)的選擇上所具有的盲目性,中心特設(shè)了試驗(yàn)班,試驗(yàn)班以學(xué)生的接受能力為前提,用音樂特有的美感,巨大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和潛能。教學(xué)時(shí)間為一個(gè)學(xué)段(10周),學(xué)習(xí)期滿,每位學(xué)生將得到一份詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告及建議書,幫助家長及學(xué)生理性選擇鋼琴學(xué)習(xí)。