教師風采

英國國王大學碩士，主修數學和經濟，IBAPAlevel經濟，商務，數學，SAT/SAT2數學，托?？谡Z課，教師世家出生，對教學理解深刻

東北師范大學英語系碩士，從事多年英語教學，主教雅思、托福、SAT寫作等科目。詞匯量巨大，有“小牛津”之稱。擅長引導學生發(fā)掘英文的嚴謹、理性、對稱之美，通過閱讀經典培養(yǎng)學生英文思維。教學氛圍輕松，令學生如沐春風。

澳洲口譯碩士畢業(yè)，本科數學專業(yè)。幼升小資深教師，托福聽力,小托福聽力。非常有耐心，能夠針對學生做出獨特的教學方案。

中國地質大學英語文學碩士。十年教齡，教授學時超過9000課時。為國內*早一批托福SAT講師，GMAT/GRE講師，尤其擅長語法，閱讀方向培訓，托福閱讀滿分，GRE/GMAT verbal高分。教授學員人數超過數千名，擅長基礎學生的*課程，教授風格風趣但富有邏輯性。托福學員平均*超過7+，SAT學員綜合*超過100+。

華師大對外漢語碩士，強大的中英文轉換能力，口語接近母語者。曾工作于上海美國學校，從事托福雅思SAT考試培訓6年，經驗豐富。各類考試取得高分。托福雅思聽力滿分！上課流暢幽默，具有親和力。

從業(yè)10年,原SAT老師,授課超過 15000小時，大班學生超過 8000人，小班深度教導學員超過 3000人，百分之70以上學員SAT超過 1480分,百分之100學生通過培訓，超過自己的預期分數，學員均迸入美國排名前50大學。
    除了幫助數外，堅持用大量精力培育學生軟實力，包括人文素養(yǎng)，領導力，商業(yè)嗅覺，記錄學生成長，提升家庭教育意識，關注學生心理健康，職業(yè)路徑規(guī)劃。在分數表象下，鼓勵老師們致力于討論學生面對壓力的“應對方式”，關注學生的“感受由來”，分析學生行為背后的“信念，假設，預設立場”，調整家庭的“期待(對自己的，對他人的，來自他人的)”，提倡以“事實”而非“觀點”進行溝通。信奉出國和出名一樣——要趁早，上課范兒正，腔濃，口才好；料足，意深， 記得牢。提倡用學生喜歡的方式傳遞正確的內容，要求自己成為指點迷津的引導者， 避免成為指手畫腳的*。美國大學考試委員會（College Board） 認證教師,畢業(yè)于復旦大學。

教齡2年以上，教授課時2000+。畢業(yè)于上海對外經貿大學，外國語言學及應用語言學碩士。持有英語專業(yè)八級證書及高級口譯證書。學習并教授英語多年，熟知英語學習的技巧和方法。秉承“愉快學習，快樂教學”的理念，幫助學生克服學習障礙，取得理想分數。幫助學生在英語學習方面取得明顯進步，主講TOEFL/SAT/AP。

常年居住美國西雅圖,英語已達到母語水平. 主要教授IB/A Level/AP 經濟與AP/ SAT/ SAT2 數學. 善于換位思考, 能夠迅速變換教學方法讓知識易于理解, 讓學生在提高分數的同時享受學習