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適合對(duì)象:有意向的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):北京海淀校區(qū)
英國(guó)中學(xué)留學(xué)
英國(guó)高中留學(xué)是成功申請(qǐng)英國(guó)學(xué)校乃至世界學(xué)校的一條途徑,申請(qǐng)英國(guó)高中留學(xué),A-level*可以直接申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)本科。下面就來(lái)介紹其六大優(yōu)勢(shì):
課程設(shè)置人性化
英國(guó)高中沒(méi)有必修課,學(xué)生可以選擇自己感興趣的并且有把握獲得好*的課程,這不僅大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,由此充分發(fā)揮學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì),在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)自身情況,而且對(duì)于英國(guó)高中學(xué)生今后報(bào)考大學(xué)時(shí)選擇專(zhuān)業(yè)也做好了早期的鋪墊,更是為今后的擇業(yè)奠定基礎(chǔ)。
英國(guó)考試占據(jù)優(yōu)勢(shì)
英國(guó)的教育制度允許英國(guó)高中學(xué)生從12年級(jí)開(kāi)始參加A-level考試,每年兩次,學(xué)生可以選擇*較好的一次作為保留記錄,到13年級(jí)結(jié)束時(shí)一共有四次考試機(jī)會(huì),因此,英國(guó)高中學(xué)生不會(huì)因一次考試失利而與心儀的學(xué)校失之交臂。
教學(xué)質(zhì)量突出,尤以私立中學(xué)為佳
英國(guó)教育以其高教育質(zhì)量聞名,高中教育中以私立寄宿高中尤為突出。英國(guó)私立寄宿制高中一直保持極高,英國(guó)正規(guī)的寄宿中學(xué)基本都有95%以上的大學(xué),多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入英國(guó)排名前20的大學(xué),其中一半學(xué)生進(jìn)入排名前10的大學(xué),包括牛津與劍橋大學(xué)。
創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境,全面提升英語(yǔ)能力
學(xué)生的英語(yǔ)能力得到全名的提高;語(yǔ)言學(xué)習(xí)與年齡和環(huán)境有很大的關(guān)系;年齡越小學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)越快;且對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),英國(guó)留學(xué)無(wú)疑給他們提供了一個(gè)純正的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從學(xué)校到生活,一切都要用英語(yǔ)打交道,這無(wú)疑對(duì)于中國(guó)學(xué)生“耳聾嘴笨手拙”來(lái)說(shuō),一定會(huì)有很大的提升。
選課內(nèi)容豐富多彩
A-level課程內(nèi)容:生物學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)、政府與政治、歷史學(xué)、商業(yè)研究、數(shù)學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、物理學(xué)和心理學(xué)等。英國(guó)很多高中會(huì)提供很多的課外活動(dòng):游泳、爬山、野營(yíng)、體育賽事、音樂(lè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等選修課程,促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面興趣能力的提升。
獨(dú)立生活能力提高
對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)讀高中的國(guó)際學(xué)生而言,第一次離開(kāi)父母親人祖國(guó)來(lái)到陌生的國(guó)度,周?chē)囊磺卸际悄吧模麄兟枰B(yǎng)成自己獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)于他們以后步入社會(huì)是一件好事。申請(qǐng)英國(guó)高中必須是年滿(mǎn)14周歲
出出國(guó)留學(xué)核心優(yōu)勢(shì)
出出國(guó)留學(xué)不僅為學(xué)生提供美國(guó)高端留學(xué)服務(wù), 更接軌美國(guó)訓(xùn)練營(yíng)和實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)生搭建留學(xué)成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)。出出國(guó)留學(xué)結(jié)合十五年錄取經(jīng)驗(yàn)、上千案例的沉淀,以及中美導(dǎo)師組成院校研究團(tuán)隊(duì)每年持續(xù)總結(jié)研究,實(shí)時(shí)更新美國(guó)院校數(shù)據(jù)庫(kù)。
出出國(guó)留學(xué)簡(jiǎn)介
出出國(guó)是北京美華心成國(guó)際教育咨詢(xún)有限公司旗下“美國(guó)留學(xué)品牌”,由張哲率領(lǐng)美國(guó)留學(xué)資深團(tuán)隊(duì)于2010年5月5日創(chuàng)立,為赴美學(xué)子提供“高端升學(xué)服務(wù)”,不僅為學(xué)生提供美國(guó)高端留學(xué)服務(wù), 更接軌美國(guó)訓(xùn)練營(yíng)和實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)生搭建留學(xué)成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)8年的成長(zhǎng),出出國(guó)完成了硬件和軟件的全面服務(wù)升級(jí), 成功完成從留學(xué)中介到留美能力提升訓(xùn)練基地平臺(tái)的轉(zhuǎn)變,并逐漸形成出出國(guó)特色從學(xué)生成長(zhǎng)、能力提升、考試培訓(xùn)服務(wù)、個(gè)性高端留學(xué)服務(wù)產(chǎn)品一條龍的產(chǎn)品鏈條。
產(chǎn)品鏈條中成功啟動(dòng)了“美國(guó)學(xué)校升計(jì)劃”、“CASC中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)”和“DIY夢(mèng)想者學(xué)校申請(qǐng)訓(xùn)練營(yíng)” ,開(kāi)啟高端申請(qǐng)服務(wù)。同時(shí),出出國(guó)形成了學(xué)生自我規(guī)劃、自評(píng)、監(jiān)督、檢査一系列學(xué)生管理理念,形成出出國(guó)國(guó)內(nèi)獨(dú)具特色的《學(xué)生管理服務(wù)檔案》,為學(xué)生提供服務(wù)的同時(shí),讓學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)自我管理、自我提升的能力 。
出出國(guó)留學(xué)學(xué)校優(yōu)勢(shì)
夯實(shí)基礎(chǔ)提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力
大量成功案例表明:*的提高始于學(xué)習(xí)意識(shí)的提升、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,最終伴隨學(xué)習(xí)能力的提升而獲得。以此為核心,培訓(xùn)中心研發(fā)出浸入式教學(xué)方法,幫助學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的大容量積累和語(yǔ)言能力的急速提升。
構(gòu)建良好的家校溝通環(huán)境
在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,學(xué)生、家長(zhǎng)和語(yǔ)培老師甚至留學(xué)老師的多方溝通對(duì)孩子的共同影響意義深遠(yuǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求的的結(jié)果導(dǎo)向性、設(shè)置合理性、高度透明性和多線一致性,能讓孩子更了解自己在升學(xué)過(guò)程中的定位、需要努力的程度,目標(biāo)的進(jìn)一步拆解也使孩子每一步走的有信心、更有動(dòng)力,更加能夠獲得成功。
高能高效的教學(xué)+督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
三管齊下:5年教齡以上老師授課; 全職老師監(jiān)管學(xué)員練習(xí)及作業(yè); 督導(dǎo)老師緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率; 在這樣的陪伴和鼓勵(lì)下,學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而達(dá)成預(yù)期的結(jié)果。
留學(xué)生態(tài)圈先遣隊(duì)擔(dān)當(dāng)
語(yǔ)培中心將學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習(xí)計(jì)劃大程度上與留學(xué)規(guī)劃甚至是個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃匹配。語(yǔ)培環(huán)節(jié)作為出出國(guó)留學(xué)生態(tài)圈的首發(fā)重要環(huán)節(jié),用全局視野為學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,為學(xué)生的海外學(xué)習(xí)生活打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
出出國(guó)留學(xué)公司優(yōu)勢(shì)
公司優(yōu)勢(shì)
出出國(guó)是北京美華心成國(guó)際教育咨詢(xún)有限公司旗下“美國(guó)留學(xué)品牌”,由張哲率領(lǐng)美國(guó)留學(xué)資深團(tuán)隊(duì)于2010年5月5日創(chuàng)立,為赴美學(xué)子提供“高端升學(xué)服務(wù)”,不僅為學(xué)生提供美國(guó)高端留學(xué)服務(wù), 更接軌美國(guó)訓(xùn)練營(yíng)和實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)生搭建留學(xué)成長(zhǎng)服務(wù)平臺(tái)。
通過(guò)6年的成長(zhǎng),出出國(guó)完成了硬件和軟件的全面服務(wù)升級(jí), 成功完成從留學(xué)中介到留美能力提升訓(xùn)練基地平臺(tái)的轉(zhuǎn)變,并逐漸形成出出國(guó)特色從學(xué)生成長(zhǎng)、能力提升、考試培訓(xùn)服務(wù)、個(gè)性高端留學(xué)服務(wù)產(chǎn)品一條龍的產(chǎn)品鏈條。
產(chǎn)品鏈條中成功啟動(dòng)了“美國(guó)學(xué)校升計(jì)劃”、“CASC中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)”和“DIY夢(mèng)想者學(xué)校申請(qǐng)訓(xùn)練營(yíng)” ,開(kāi)啟高端申請(qǐng)服務(wù)。同時(shí),出出國(guó)形成了學(xué)生自我規(guī)劃、自評(píng)、監(jiān)督、檢査一系列學(xué)生管理理念,形成出出國(guó)國(guó)內(nèi)獨(dú)具特色的《學(xué)生管理服務(wù)檔案》,為學(xué)生提供服務(wù)的同時(shí),讓學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)自我管理、自我提升的能力 。
出出國(guó)留學(xué)企業(yè)文化
企業(yè)文化
出出國(guó)留學(xué)服務(wù)始終提倡的的服務(wù), 服務(wù)是將標(biāo)準(zhǔn)化和個(gè)性化結(jié)合在一起的。累計(jì)13年的美國(guó)高端院校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和超過(guò)1500名成功案例奠定了出出國(guó)美國(guó)升學(xué)服務(wù)的良好口碑 。
出出國(guó)留學(xué)在業(yè)內(nèi)以小而美的美國(guó)留學(xué)精品工作室出名。人員規(guī)模保證在40人的高質(zhì)量員工。
2014和2015年, 90%的出出國(guó)的學(xué)生進(jìn)入了他們的學(xué)校,低于1%的學(xué)生在入學(xué)后轉(zhuǎn)學(xué)。
留學(xué)主要集中在高端客戶(hù),高端申請(qǐng)占到年度申請(qǐng)量的45%。在業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立 “服務(wù)項(xiàng)目組”模式。將出出國(guó)各部門(mén)打散重組,讓服務(wù)無(wú)縫隙,即將銷(xiāo)售、咨詢(xún)、申請(qǐng)和文案創(chuàng)作等合為一組,獨(dú)立運(yùn)營(yíng)。
出出國(guó)留學(xué)發(fā)展歷程
2010年
2010年5月5日,張哲率領(lǐng)美國(guó)留學(xué)資深團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立了出出國(guó)——美國(guó)升學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)?;凇懊缹W(xué)華習(xí),心誠(chéng)事成”理念,不斷增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,追求“挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)”,Chase Challenging Goals!
2011年
2011年,出出國(guó)培訓(xùn)業(yè)務(wù)開(kāi)啟,主打托福名是小班課與針對(duì)性輔導(dǎo);
實(shí)現(xiàn)客服信息管理系統(tǒng)(CSIM)和出出國(guó)美國(guó)高校數(shù)據(jù)庫(kù)(SCA)成功對(duì)接和使用,成功將出國(guó)留學(xué)咨詢(xún)服務(wù)深度化和標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)合;
革命性的采用了遞進(jìn)式專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)服務(wù)新概念,將深度個(gè)性化服務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)科學(xué)。
2012年
2012年,出出國(guó)結(jié)合遞進(jìn)式專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)化考試課程與輔導(dǎo),建立以目標(biāo)為導(dǎo)向的標(biāo)準(zhǔn)化考試培訓(xùn)服務(wù)體系,
同時(shí)根據(jù)學(xué)生所有維度的表現(xiàn),智能的將學(xué)生的知識(shí)、策略、能力分區(qū)進(jìn)行分析評(píng)估,目標(biāo)明確的進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)。
2013年
2013年,出出國(guó)強(qiáng)化“升學(xué)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)”理念,推出“夢(mèng)想著計(jì)劃”系列服務(wù)‘
同時(shí)推出DIY學(xué)長(zhǎng)、DIY夢(mèng)想者學(xué)校申請(qǐng)訓(xùn)練營(yíng),方便學(xué)員們聯(lián)絡(luò)情感、分享經(jīng)驗(yàn);
同時(shí)張哲從美國(guó)引進(jìn)了“CASC中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)”,用以提升學(xué)員自身能力素質(zhì)。
2014年
2014年,出出國(guó)標(biāo)化培訓(xùn)業(yè)務(wù)升級(jí)為英語(yǔ)培訓(xùn)中心,課程包括批判性思維課程、標(biāo)化配偶新課、海外提升課,設(shè)立完善的規(guī)劃、督管、服務(wù)流程;
出出國(guó)完成硬件和軟件的全面服務(wù)升級(jí),開(kāi)啟高端申請(qǐng)4D(啟導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、做到)服務(wù)。
至此,出出國(guó)邁出了從留學(xué)中介到留美能力提升訓(xùn)練基地轉(zhuǎn)變的第1步,完成了從能力提升、考試培訓(xùn)。
2015年
2015年,出出國(guó)引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的學(xué)生自我規(guī)劃、自評(píng)、監(jiān)督、檢查一系列學(xué)生管理理念,出品國(guó)內(nèi)獨(dú)具特色的《學(xué)生管理服務(wù)檔案》,讓學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中提高自我管理、自我提升的能力;
至此,出出國(guó)留學(xué)完善了專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化、數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)管理、客戶(hù)服務(wù)體驗(yàn)三個(gè)維度。
2018年
2017年,出出國(guó)邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的藤校招生官為學(xué)生操刀升學(xué)關(guān)鍵點(diǎn);出出國(guó)資深顧問(wèn)升級(jí)為美國(guó)IECA認(rèn)證的獨(dú)立教育顧問(wèn)(ICE);
市場(chǎng)部拓展了面向家長(zhǎng)的增值服務(wù)——出出國(guó)家長(zhǎng)慧,面向老學(xué)員的增值服務(wù)——出出國(guó)校友圈,旨在家庭教育層面上幫助家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通,在學(xué)生留學(xué)成功之路上更添助力;
同時(shí)出出國(guó)廣開(kāi)合作,將產(chǎn)品鏈條延伸至留學(xué)前、留學(xué)后,幫助學(xué)生留學(xué)成功。