呼和浩特路易斯親傳剪發(fā)課程（安得卡技術(shù)）

路易斯美發(fā)學院
路易斯美發(fā)技術(shù)教育團隊成立與2008年，早期總校設(shè)立在北京東二環(huán)，在2015年擴大至1300平米，總校座落在北京通州行政副中心，
成立之初學院就以確立核心純技術(shù)教育理念，在多年來的堅持與努力下技術(shù)與口碑傳遍整個中國與東南亞國家，團隊核心導師畢業(yè)于美國、英國，新加坡、香港世界著名學院，
學院除了有國際化的技術(shù)導師，更有中國發(fā)廊實戰(zhàn)多年的導師，路易斯美發(fā)學院在注重發(fā)型師專業(yè)技術(shù)教育的同時，更注重如何將技術(shù)產(chǎn)生商業(yè)價值，讓學員領(lǐng)悟?qū)I(yè)技術(shù)的同時，
更能將發(fā)型商業(yè)化復制與創(chuàng)新，學校迄今為止在新加坡，北京，西安，呼和浩特開設(shè)學院，創(chuàng)辦人堅持以純技術(shù)教學，原創(chuàng)商業(yè)教學而聞名，教育團隊目標是讓當今現(xiàn)代的發(fā)型師更具備專業(yè)的技術(shù)條件
與時尚修為，學院教學模式更是綜合了影音圖畫，真人模特演示，學員采用大量的實戰(zhàn)空間解決技術(shù)問題，除了解決中國大部分發(fā)型師的基礎(chǔ)問題，更解決了發(fā)型美感與商業(yè)運用問題，
學院的燙染造型技術(shù)源自于日韓潮流趨勢，剪裁技術(shù)更是以國際化為根源，同時更結(jié)合了日韓的發(fā)型裁剪美感，打造發(fā)型師形成自己我風格，告別模仿是路易斯美發(fā)學院堅持的教育路線。

教育格言：顧客對發(fā)型的需求是教育的根本，用技術(shù)創(chuàng)造發(fā)型，用發(fā)型創(chuàng)造商業(yè)，用商業(yè)升華藝術(shù)。

發(fā)展方向：路易斯美發(fā)學院除了在國內(nèi)開展教育，更是逐漸與東南亞地區(qū)國家，歐洲多個國家深度合作，未來無論在國內(nèi)與國外都將有路易斯美發(fā)學院的身影，在提升整體中國美
發(fā)行業(yè)發(fā)展的同時，讓國內(nèi)外發(fā)型師可以在自己的家門口感受來自世界級的專業(yè)技術(shù)。

路易斯簡介
高大，帥氣，沉穩(wěn)，儒雅，專注形容他非常恰當，路易斯出生在一個生意家庭，從小就比較叛逆，喜歡走別人沒有走過的路程，喜歡做別人不做的事情，良好的經(jīng)濟背景，卻不顧父親的責備，也沒有按父輩的意愿，堅持走自己的人生路線，堅持實現(xiàn)自己的美發(fā)夢想，埋頭苦干，矜矜業(yè)業(yè)，才有如今的*。
年輕時代的他為了實現(xiàn)夢想，曾與過國內(nèi)國際數(shù)名老師學習，老師們對他的贊美并沒有使他驕傲，他個人堅持學不完的精神，路易斯為了學習高超精湛的美發(fā)技藝與多元化的美發(fā)思路，不惜重金留學英國，日本，新加坡等地，數(shù)年的技術(shù)經(jīng)驗積累，歷練了他的技藝。
堅持走技術(shù)路線的他，反感營銷手段，堅持用技術(shù)打造一片屬于自己的天地，他的堅持得到了中國美發(fā)市場以及亞洲美發(fā)教育市場的認可，學員遍布整個亞洲，他出版的教材更深一度占領(lǐng)中國美發(fā)市場，喜歡用技術(shù)與感覺創(chuàng)造發(fā)型的他獲得了中國發(fā)型師的追捧。
路易斯徐多年以來一直堅持原創(chuàng)，2009年出版中文版湯尼蓋教材10年《托尼蓋精典教材》，12年出版《形體剪發(fā)生涯基礎(chǔ)篇》12年出版《形體剪發(fā)生涯設(shè)計篇》，2013出版《湯尼蓋經(jīng)典15款官方教材》，《湯尼蓋精剪平方》， 他出版的湯尼蓋教材也成為各大學院的專業(yè)教學教材。
人物資歷/路易斯徐 編輯
2001年步入美發(fā)行業(yè)；
2002年參加專業(yè)美發(fā)師技術(shù)培訓；
2003年到新加坡美發(fā)學院參加經(jīng)典剪裁；
2005年參加英國倫敦湯尼蓋美發(fā)學院大師課程；
2007年前往新加坡學習創(chuàng)意剪裁課程；
2008年赴日本東京，大板兩地與著名發(fā)型坂田英學習；
2008年獲得全球湯尼蓋導師資格證書，并在新加坡就職
2009年擔任北京湯尼蓋美發(fā)教育中心校長；
2010年中華人民共和國文化勞動部培訓講師；
2011年帶領(lǐng)團隊赴韓國漢城游學
2012年赴美國沙宣，TONI&GUY美發(fā)中心參觀學習；
2013年10月赴東京澀谷區(qū)湯尼蓋美發(fā)沙龍交流；
2013年11月赴新加坡勿洛區(qū)開設(shè)湯尼蓋華語公開課。