石家莊演講力訓(xùn)練營

"張嘴就來"演講力訓(xùn)練營招生簡章

明明很有想法，但就是不敢說、不會說，開會的時候坐在角落，一言不發(fā)，讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為您很平庸，您冤不冤？

明明工作沒少做，但一匯報(bào)時心里就發(fā)憷，說也說不清楚，講也講不明白，讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為您混日子，您虧不虧？

明明有升遷的機(jī)會，但因?yàn)椴桓以诖蠹颐媲爸v話，過不了競聘演講關(guān)，職務(wù)原地踏步，薪水常年不漲，您堵不堵？

明明方案做得很精彩，但一和客戶面對面溝通就緊張心慌，支支吾吾磕磕絆絆，說明方案和過關(guān)一樣，您難不難？

明明輪到您發(fā)言，但因?yàn)榕轮v不好不敢上臺，只能千方百計(jì)找出各種借口，甚至東躲西藏逃避講話，您累不累？

馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，求職面試、公務(wù)員面試都需要和考官面對面說話，如果講不好就會被淘汰掉，您急不急？

工作例會要發(fā)言、匯報(bào)工作要發(fā)言、溝通情況要發(fā)言、年末述職要發(fā)言、求職面試要發(fā)言……行走職場，每天都必須要說話，而這其中很大一部分是演講！

演講，就是一個人面對三個及三個以上的聽眾發(fā)表有目的的、連貫性的講話。

職場人士不會演講，后果很嚴(yán)重！

您想擺脫不敢上臺的尷尬嗎？

您想克服說不好話的困擾嗎？

您想解決不會演講的難題嗎？

來"張嘴就來"學(xué)演講吧！

"口才樹"理論體系

學(xué)演講，練口才，不再走彎路！

2、他提煉出了"演講一陽指"，讓講話變得有章可循

在"口才樹"理論體系的整體框架下，研究了大量經(jīng)典演講案例，并結(jié)合多年演講教學(xué)的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了如何組織講話內(nèi)容的規(guī)律，提煉出了"演講一陽指"，使講話有章可循。"演講一陽指"即演講的模板，類似于數(shù)學(xué)公式，掌握了"演講一陽指"，就可以在任何場合、不管有無準(zhǔn)備，都可以即興講一段比較精彩的話。演講一陽指簡單、易學(xué)，一學(xué)就會，一用就靈。不用擔(dān)心基礎(chǔ)差，而學(xué)不會。

掌握了演講的規(guī)律，誰都可以張嘴就來！

3、他授課獨(dú)樹一幟，被稱為"學(xué)者型教練"

4、他受邀著名高?？偛冒嗍谡n，廣受歡迎

學(xué)什么？

（系統(tǒng)學(xué)習(xí)"張嘴就來"獨(dú)有的口才樹理論體系和"一陽指"演講模板）

一、破冰之旅——演講力基礎(chǔ)班課程設(shè)置

1、心理素質(zhì)訓(xùn)練：

訓(xùn)練內(nèi)容——

1）、什么原因使我們害怕演講？

2）、什么方法可以有效克服演講緊張恐懼心理？

3）、怎樣實(shí)現(xiàn)從不敢開口到渴望講話的巨大轉(zhuǎn)變？

訓(xùn)練效果：通過心理分析、生理調(diào)節(jié)加針對性強(qiáng)化的系統(tǒng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員有效克服登臺演講心跳冒汗，呼吸急促，大腦短路，不能思考，說話混亂，尤其是當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)在場、有陌生人在場或聽眾較多時更加緊張的心理頑疾，做到輕松演講、自信演講。

2、聲音訓(xùn)練：

訓(xùn)練內(nèi)容——

1）、怎樣有效控制語速，避免講話過快或過慢？

2）、怎樣通過語速的快慢變化和語音、語調(diào)、語氣、重音等的高低強(qiáng)弱變化使演講更具感染力？

3）、演講為什么要停頓？演講中怎樣適時、適當(dāng)、適度、自如地停頓？

訓(xùn)練效果：發(fā)音吐字清晰，語速快慢得當(dāng)，聲音流暢悅耳，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，讓聽眾愛聽。

3、態(tài)勢語訓(xùn)練：

訓(xùn)練內(nèi)容——

1）、演講時應(yīng)該怎樣上（下）臺，要遵守怎樣的禮儀？

2）、上臺后到正式演講開始前要做什么？

3）、演講時應(yīng)如何站立，手應(yīng)放在哪里？

4）、演講常用手勢有哪些？應(yīng)該怎樣去做？

5）、演講時眼睛要看哪里？

6）、演講時怎樣的表情較適宜？

訓(xùn)練效果：上臺亮相精彩，站姿挺拔端正、動作手勢自然大方，目光表情恰到好處，具有親和力，讓聽眾愛看。

4、演講一陽指：

訓(xùn)練內(nèi)容——

1）、什么是演講"一陽指"？

2）、為什么演講"一陽指"能解決所有演講問題？

3）、學(xué)習(xí)吸引聽眾的十種演講開場白的方法。

4）、學(xué)習(xí)較實(shí)用的架構(gòu)演講主體內(nèi)容的六種方法。

5）、學(xué)習(xí)承接句、中心句、結(jié)束句等結(jié)尾"三部曲"。

訓(xùn)練效果：通過案例教學(xué)、學(xué)員演練加講師點(diǎn)評的培訓(xùn)模式，使學(xué)員熟練掌握各類演講的套路和方法，輕松應(yīng)對各種場合、各種類型的講話，做到開場白吸引聽眾，主體生動飽滿，結(jié)尾干脆有力，使演講水平迅速提高。

5、知識儲備：

訓(xùn)練內(nèi)容——

學(xué)習(xí)演講中常用的詩詞佳句、名人名言、經(jīng)典故事、流行語等內(nèi)容，豐富學(xué)員的口才素材，增加知識儲備。

訓(xùn)練效果：演講時信手拈來，巧妙引用，出口成章，充分彰顯演講者的文化底蘊(yùn)和個人魅力，讓聽眾佩服。 

二、提 升 之 旅——演講力提高班課程設(shè)置

1、思維素質(zhì)訓(xùn)練：

形象思維訓(xùn)練：

1）、什么是形象思維？怎樣做到形象思維？

2）、運(yùn)用形象思維演講的經(jīng)典案例。

3）、演講形象思維實(shí)操訓(xùn)練。

訓(xùn)練效果：使演講更為形象、直觀、具體、生動，便于聽眾理解和接受。

逆向思維訓(xùn)練：

1）、什么是逆向思維？怎樣做到逆向思維？

2）、運(yùn)用逆向思維演講的經(jīng)典案例。

3）、演講逆向思維實(shí)操訓(xùn)練。

訓(xùn)練效果：使演講觀點(diǎn)更新穎或表達(dá)方法更奇特，語出驚人，不同凡響。

類比思維訓(xùn)練：

1）、什么是類比思維？怎樣做到類比思維？

2）、運(yùn)用類比思維演講的經(jīng)典案例。

3）、演講類比思維實(shí)操訓(xùn)練。

訓(xùn)練效果：使演講論述更為厚重、說理更為透徹，更能引起聽眾的共鳴。

質(zhì)疑思維訓(xùn)練：

1）、什么是質(zhì)疑思維？怎樣做到質(zhì)疑思維？

2）、運(yùn)用質(zhì)疑思維演講的經(jīng)典案例。

3）、演講質(zhì)疑思維實(shí)操訓(xùn)練。

訓(xùn)練效果：

使演講更有深意、更富懸念，更能有效激發(fā)聽眾的傾聽熱情。

思維的廣度和深度訓(xùn)練：

1）、如何歸納提煉演講要點(diǎn)（演講歸納法）。

2）、如何有效拓展演講內(nèi)容（演講發(fā)散法）。

訓(xùn)練效果：

學(xué)會歸納法，使演講重點(diǎn)突出、有力度，使聽眾更容易記住；學(xué)會發(fā)散法，使演講內(nèi)容豐富、有深度。

2、常用場景訓(xùn)練： 

1）、開會三步法訓(xùn)練：介紹如何主持會議，如何會議發(fā)言，如何做總結(jié)發(fā)言等；

訓(xùn)練效果：學(xué)會高效開會，彰顯領(lǐng)導(dǎo)能力和魅力。

2）、競聘演講專題訓(xùn)練：競聘演講震撼開場、科學(xué)架構(gòu)主體內(nèi)容以及精彩結(jié)尾的系列方法；

訓(xùn)練效果：使競聘演講不走尋常路，擺脫千人一面的尷尬，標(biāo)新立異、脫穎而出。

3）、述職演講專題訓(xùn)練：述職演講的必備點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、述職演講的通用模板

訓(xùn)練效果：使述職演講清晰順暢，重點(diǎn)突出，呈現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)需要的信息，贏得肯定。

4）、就職演講專題訓(xùn)練：就職演講的目的、內(nèi)容、風(fēng)格以及就職演講的通用模板

訓(xùn)練效果：使就職演講自然誠懇，有內(nèi)涵有感情，贏得聽眾的肯定和信賴。

5）、表揚(yáng)詞專題訓(xùn)練：表揚(yáng)的分類以及不同類型表揚(yáng)詞的通用模板

訓(xùn)練效果：學(xué)會恰當(dāng)?shù)皿w的表揚(yáng)，以達(dá)到鼓勵并有效激發(fā)他人情緒的目的。

6）、客戶答謝活動專題訓(xùn)練：客戶答謝活動場景分析以及活動主持、致辭等通用模板

訓(xùn)練效果：主持、致辭等真摯熱情、新穎生動，展現(xiàn)良好個人和企業(yè)形象。

7）、聚會場景（選）：根據(jù)學(xué)員需要，遴選常用聚會場景進(jìn)行有針對性訓(xùn)練

訓(xùn)練效果：聚會發(fā)言侃侃而談，展現(xiàn)良好的個人形象、建立良好的人際關(guān)系。

3、實(shí)用技巧訓(xùn)練：

1）、演講控場技巧訓(xùn)練：學(xué)習(xí)演講主動控場的方法以及忘詞、口誤、失態(tài)、設(shè)備故障等的應(yīng)對技巧。

訓(xùn)練效果：使演講者積極主動掌控演講局面，即使出現(xiàn)失誤也能沉著應(yīng)對，展現(xiàn)個人魅力，變壞事為好事。

2）、PPT制作和使用技巧訓(xùn)練：學(xué)習(xí)演講幻燈片（PPT）的制作要領(lǐng)以及使用技巧

訓(xùn)練效果：使PPT充分合理地展示演講內(nèi)容，演講者擺脫埋頭念PPT的尷尬，在PPT和演講內(nèi)容間嫻熟自由的切換。

4、演講賞析訓(xùn)練：

精選精彩演講與學(xué)員一同觀摩、分析討論、學(xué)習(xí)借鑒

訓(xùn)練效果：以精彩演講的超凡作用，強(qiáng)化學(xué)員對于演講力重要性的深刻認(rèn)識，并自覺地提高自己的演講力。

5、即興演講訓(xùn)練：

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行即興演講訓(xùn)練

訓(xùn)練效果：幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識、方法，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處，當(dāng)場改正，達(dá)成較佳的學(xué)習(xí)效果。

怎么學(xué)？

◆在"練"中學(xué)

文若河老師崇尚把課堂交給學(xué)員的理念，他經(jīng)常說："學(xué)員花那么多錢，有的甚至是千里迢迢來聽課，不容易，一定要讓大家學(xué)到真東西！"在文老師的演講力訓(xùn)練課堂上，他堅(jiān)持"三不原則"：不表演、不作秀、不唱獨(dú)角戲。每講完一種方法，文老師都會讓學(xué)員逐一上臺練習(xí)，為了保證學(xué)員朋友有充足的練習(xí)時間，"張嘴就來"堅(jiān)持每期20人以內(nèi)的小班授課。演講能力是練出來的，不是聽出來的，在"練"中學(xué)演講，進(jìn)步才較快。

◆在"評"中學(xué)

點(diǎn)評，是文若河老師演講訓(xùn)練課堂的一大特色。他認(rèn)為：演講教學(xué)，是較具個性化的教學(xué)。雖然演講方法技巧是固定的，但學(xué)員的情況卻是千差萬別的。每當(dāng)學(xué)員練習(xí)完畢后，文老師總能敏銳地指出學(xué)員存在的問題，現(xiàn)場分析、現(xiàn)場歸納、現(xiàn)場糾正、現(xiàn)場提高，這是文老師特創(chuàng)的、也較受學(xué)員歡迎的教學(xué)方式。數(shù)以萬計(jì)學(xué)員演講水平的突飛猛進(jìn)，充分證明了在評中學(xué)是較有效的訓(xùn)練模式。

◆在"用"中學(xué)

為用而學(xué)，學(xué)以致用，是文若河老師一貫的訓(xùn)練宗旨。文老師恪守："我給學(xué)員的，必是有用"的原則，在演講教學(xué)和訓(xùn)練過程中，無論是案例的選擇，還是訓(xùn)練題目的設(shè)定，都以貼近職場實(shí)際，對學(xué)員有切實(shí)的幫助為目的。在文老師的課堂上，會穿插模擬述職演講、競聘演講、工作匯報(bào)、情況說明等職場常用演講場景，學(xué)員課堂上學(xué)會了，回去就用得到，就用得好，立竿見影。