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網(wǎng)站導(dǎo)航
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知識目標(biāo)：該階段將重點學(xué)習(xí)新配件的使用和機器人編程中難點：變量模塊的學(xué)習(xí)和使用
能力目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的接受情況來進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展，讓學(xué)生初步認(rèn)識模塊化編程和C語言語句編程的轉(zhuǎn)化，為高級人形機器人課程打下基礎(chǔ)。
情感目標(biāo)：在老師的幫助下開始更多的運用編程中的變量和邏輯運算功能，以及各種傳感器的交互使用讓編程增加更多的樂趣和挑戰(zhàn)
2014年5月落戶蘇州，公司一直秉承“成長需要陪伴、長成需要領(lǐng)航；科技成就幸福，價值成就夢想”的理念。到18年為止，已在蘇州、上海、無錫、寶雞地區(qū)開設(shè)少兒機器人創(chuàng)客中心。在蘇州市覓渡中學(xué)落地魯本科技向日葵少年創(chuàng)客會。與蘇州大學(xué)、常州工學(xué)院等省內(nèi)外多所高校合作開展大學(xué)生智能硬件、安卓等專業(yè)方向的聯(lián)合人才培養(yǎng)項目。是蘇州大學(xué)IT聯(lián)盟首屆理事單位成員、江蘇省人工智能協(xié)會首批會員單位。在常州工學(xué)院計算機學(xué)院共建軟件工程實驗中心，南京航空航天大學(xué)理學(xué)院在省內(nèi)聯(lián)合開展科技類課程科普活動。
獨特的全生態(tài)鏈的課程體系，為4-22歲幼兒、少兒、青少年提供了個性化需求。獨特的教學(xué)服務(wù)模式，以教師：做中教、教中做，陪伴成長、引領(lǐng)導(dǎo)航；以學(xué)員：做中學(xué)、學(xué)中做、學(xué)以致用、價值認(rèn)同。
