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適合對象:對企業(yè)培訓(xùn),項(xiàng)目管理培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):濟(jì)南總校
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目簡章
山東杰士國際職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2003年,是一家經(jīng)山東省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)的專業(yè)從事國家職業(yè)資格認(rèn)證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
學(xué)校自成立以來,一直秉承“旨在認(rèn)證、重在培訓(xùn)、志在拓展人力資源”的辦學(xué)宗旨,一手抓教學(xué)質(zhì)量,一手抓教學(xué)服務(wù),建立起完善的三大體系:教學(xué)服務(wù)體系、講師聘用管理體系、試題研發(fā)體系。杰士從社會人才需求出發(fā),開設(shè)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)并針對未來各行業(yè)人才缺口狀況,有針對性的設(shè)立了如下培訓(xùn)項(xiàng)目:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目、企業(yè)人力資源管理師、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員、健康管理師、育嬰員、中式面點(diǎn)師、茶藝師、電工等日常職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目。
多年來,山東杰士通過主管單位的指導(dǎo)及社會各界的認(rèn)可,已為社會培養(yǎng)專業(yè)人員4萬余人。業(yè)務(wù)范圍已經(jīng)形成了以濟(jì)南為核心,輻射青島、煙臺、威海、泰安等地級市。主要合作伙伴有:山東省交通廳、山東電力、山東魯能、山東華聯(lián)、山東廣匯、山東網(wǎng)瑞、將軍集團(tuán)、濟(jì)鋼集團(tuán)、萊鋼集團(tuán)、力諾集團(tuán)、旺旺集團(tuán)、國美電氣、銀座股份、勝利油田、齊魯石化、濟(jì)南交運(yùn)、青島交運(yùn)、聊城汽運(yùn)等50多家大型企事業(yè)單位。
2014年,山東杰士國際職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校被濟(jì)南市勞動就業(yè)辦評為定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在山東省鑒定中心舉辦的“全省認(rèn)證培訓(xùn)工作會議”上,山東杰士連續(xù)四年榮獲三個(gè)第 一:教學(xué)質(zhì)量第 一、通過*第 一、培養(yǎng)學(xué)員人數(shù)第 一。 同時(shí),又經(jīng)山東省人力資源和社會保障部廳全面評估,榮獲 “誠信辦學(xué)單位”的榮譽(yù)稱號!
一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目介紹
企業(yè)管理咨詢、管理培訓(xùn);營銷、人力資源課程。
1.職能型
這種課程模式是針對工作職能進(jìn)行劃分的,對于規(guī)模比較大、擁有多家子司、分公司和事業(yè)部的集團(tuán)公司,這種模式比較適用,這樣可以較大限度的整合不同業(yè)務(wù)類型不同的課程類別。比如,把職能類型整合成產(chǎn)品研發(fā)類、商品企劃類、營銷類、人力資源類、行政管理類、物流管理類、采購供應(yīng)類、操作技能類、職業(yè)素質(zhì)類、銷售業(yè)務(wù)類、渠道拓展類、財(cái)務(wù)管理類等。采用這種方式要注意的是各職能之間以及部門之間課程的平衡,在設(shè)置通用課程的同時(shí),要留意崗位素質(zhì)個(gè)體差異要求。
2.崗位型
這種模式是針對具體的崗位而設(shè)定的,相對而言工作量比較大,適合企業(yè)發(fā)展初期,崗位層級相對精簡時(shí)采用,讓各崗位很清楚自己在這個(gè)崗位層級所要接受的企業(yè)培訓(xùn)課程,晉升到上級時(shí)需要學(xué)習(xí)哪些課程,所以針對性強(qiáng)。采用這種模式要特別注意的是,在設(shè)置課程體系時(shí)不要只局限在崗位技能層面,對員工綜合素質(zhì)提升方面的課程也要特別關(guān)注。
3.部門型
針對部門設(shè)定課程,這種模式對于規(guī)模小的企業(yè)可以采取,可以讓每個(gè)部門對本部門的常規(guī)課程一目了然,同時(shí)采用這種模式時(shí)要注意結(jié)合各崗位職能細(xì)分的特點(diǎn),對崗位技能層面要加以關(guān)注。
4.開發(fā)型
這種模式是結(jié)合人力資源開發(fā)的角度,針對員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃路線來設(shè)置課程,主要分為開發(fā)四階段:新員工培訓(xùn)課程,員工基礎(chǔ)崗位技能培訓(xùn)課程,崗位技能提升培訓(xùn)課程,員工個(gè)人成長培訓(xùn)課程。此課程體系主要依據(jù)矩陣模型構(gòu)建,主要把所有的職位劃分為高、中和基層三個(gè)層次的課程。有利于企業(yè)人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化,使人力資源不斷增值。
二、選擇山東杰士三大理由
1.強(qiáng)大師資陣容
山東杰士聘請省內(nèi)外知名教授以及企業(yè)管理和咨詢方面的專家,學(xué)員在提升專業(yè)知的同時(shí),掌握前沿管理思想和技能。
2.共享網(wǎng)絡(luò)平臺
杰士學(xué)員來自于全省不同行業(yè)、不同企業(yè)的中高層管理人員,通過課堂學(xué)習(xí)獲得系統(tǒng)的理論知識,提升管理理念,相互交流思想與經(jīng)驗(yàn),有助于廣泛獲得各行各業(yè)的信息,增進(jìn)合作,締結(jié)友誼,從而獲得個(gè)人和供職機(jī)構(gòu)持續(xù)發(fā)展的合作平臺。
3.享受專業(yè)品牌服務(wù)
①務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、權(quán)威的師資陣容、別具匠心的教學(xué)管理見證了山東杰士的成功!山東杰士培訓(xùn)品牌享譽(yù)全省!
②僅有連續(xù)四年榮獲“三個(gè)第 一”(教學(xué)質(zhì)量評比第 一;通過*百分比第 一;業(yè)務(wù)規(guī)模第 一)!
③近年再獲“誠信辦學(xué)單位”殊榮!
山東杰士國際職業(yè)培訓(xùn)成立于2003年,是一家經(jīng)省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)的正規(guī)專業(yè)從事國家職業(yè)資格認(rèn)證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),同時(shí)被濟(jì)南市人力資源和社會保障局評為定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校自成立以來,在山東省內(nèi)率先開展人力資源管理師及其它職業(yè)認(rèn)證的培訓(xùn)工作,成長中的“杰士”一直秉承“旨在認(rèn)證、重在培訓(xùn)、志在拓展”的辦學(xué)宗旨,一手抓教學(xué)質(zhì)量,一手抓教學(xué)服務(wù),建立了完善的三大體系:教學(xué)服務(wù)體系、講師聘用管理體系,試題研發(fā)體系。
學(xué)校歷年均以多種形式收集各行業(yè)數(shù)據(jù),切實(shí)的從社會人材需求出發(fā)設(shè)立職業(yè)認(rèn)證,根據(jù)目前及未來的各行業(yè)人材缺口狀況,學(xué)校有針對性的設(shè)立了如下職業(yè)認(rèn)證的項(xiàng)目:人力資源管理師、理財(cái)規(guī)劃師、物流師、營養(yǎng)配餐師、公共營養(yǎng)師、育嬰師、心理咨詢師、保健按摩師、保健刮痧師、催乳師等。通過主管單位的指導(dǎo)與學(xué)校的努力,歷年為社會培養(yǎng)專業(yè)人材近4萬余人。在山東省鑒定中心舉辦的“全省認(rèn)證培訓(xùn)工作會議”上,學(xué)校連續(xù)榮獲三個(gè)第1:教學(xué)質(zhì)量、通過*百分比、培養(yǎng)學(xué)員人數(shù)!又經(jīng)省勞動廳全面評估,杰士獲得了“誠信辦學(xué)單位”的榮譽(yù)稱號。
杰士文化
杰士使命:
致力于建立一家能讓員工感到自豪和具有成就感,并能持續(xù)不斷為客戶提供優(yōu)秀人才的卓越企業(yè)。
杰士核心價(jià)值觀:
創(chuàng)新:強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,并使學(xué)校至少成為行業(yè)某一方面的引導(dǎo)者。
尊重:員工與客戶對學(xué)校同等重要,任何時(shí)候都要清楚,尊重對方是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)。
責(zé)任:敢于承擔(dān)責(zé)任是一種美德。
執(zhí)行:主動性、執(zhí)行力、效率是體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的較優(yōu)途徑。
杰士口號:
今朝選擇杰士 明昔創(chuàng)造輝煌!
辦學(xué)宗旨:
旨在認(rèn)證:八年豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成嚴(yán)格有序的教學(xué)管理制度
1、我們將為您制定各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合模擬考試、章節(jié)訓(xùn)練等方式考核學(xué)員,并有針對性的調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)員精確把握考試的命題規(guī)律、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。
2、學(xué)校教務(wù)將為學(xué)員建立個(gè)性化的學(xué)員檔案,不定時(shí)回訪,跟蹤記錄每位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測評。
3、學(xué)校學(xué)員可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行問題探討,解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
4、課前安排考試高分獲得者,與您分享應(yīng)試高分技巧及經(jīng)驗(yàn)。
5、成立試題研究小組,免費(fèi)為學(xué)員提供精品復(fù)習(xí)資料。
重在培訓(xùn):
1、“理論+實(shí)戰(zhàn)”的教學(xué)模式,讓學(xué)員在體驗(yàn)中掌握專業(yè)知識,輕松處理工作中的實(shí)際問題!
2、我們?yōu)槟峁┤瞬潘刭|(zhì)測評、組織診斷、沙盤模擬、績效管理等技能服務(wù),幫您解決工作中遇到的困難,讓您受益!
志在拓展:
1、“杰士學(xué)友圈”,在杰士中,設(shè)置多種即時(shí)交流方式實(shí)現(xiàn)學(xué)員之間零空間交流,增強(qiáng)學(xué)員間友誼。
2、“杰士人才庫”,免費(fèi)為學(xué)員提供招聘求職信息,搭建企業(yè)與個(gè)人交流成長平臺。
3、“杰士沙龍”助您人脈天下,橫掃職業(yè)戰(zhàn)場!