沈陽(yáng)教師資格考試

      名業(yè)教育是一家專(zhuān)注于為新一代復(fù)合型、應(yīng)用型人才提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)的教育科技公司。公司以學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合培訓(xùn)、就業(yè)、留學(xué)、科技等延伸產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建了以教育為主體，多組件并行的積體網(wǎng)絡(luò)。

      憑借多年教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，名業(yè)教育深刻感知用戶(hù)需求，整合資源配置，創(chuàng)新服務(wù)形式，為廣大學(xué)生群體提供全面優(yōu)質(zhì)的“從校園到職場(chǎng)”的服務(wù)。

企業(yè)文化

“保持激情，永遠(yuǎn)熱愛(ài)” “百年樹(shù)人，責(zé)任先行”

“坦誠(chéng)客觀(guān)，求真務(wù)實(shí)” “敢拼敢為，共同成長(zhǎng)”

不斷探索教育的價(jià)值與價(jià)值教育

企業(yè)愿景

不只是一所學(xué)?！?---比傳統(tǒng)教育多走一步

從校園到職場(chǎng)”--指引年輕人從校園到職場(chǎng)，開(kāi)啟人生新篇章

愿做春風(fēng)，助力年輕人揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”----使每一位年輕人順利走上職場(chǎng)，成就職業(yè)夢(mèng)想。

主營(yíng)業(yè)務(wù)

1.繼續(xù)教育學(xué)歷普及

      名業(yè)教育專(zhuān)注于普及繼續(xù)教育學(xué)歷，在國(guó)民教育系列中擁有廣泛的業(yè)務(wù)覆蓋面，旨在滿(mǎn)足社會(huì)全體人士不同領(lǐng)域、不同層次的個(gè)性化學(xué)歷需求。名業(yè)教育的業(yè)務(wù)體系包括開(kāi)放教育、成人高考、自學(xué)考試和遠(yuǎn)程教育等多個(gè)領(lǐng)域。多年來(lái)，名業(yè)教育一直致力于為廣大學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)權(quán)威的學(xué)歷教育培訓(xùn)，憑借先進(jìn)的教育技術(shù)和專(zhuān)業(yè)的服務(wù)模式，為數(shù)以千計(jì)的學(xué)子提供了卓越的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。與遼沈地區(qū)眾多高校的深度合作，進(jìn)一步鞏固了名業(yè)教育在行業(yè)中的黃金地位和資源優(yōu)勢(shì)。

2.高質(zhì)量研究生學(xué)歷進(jìn)修

      研究生學(xué)歷教育是成人學(xué)歷教育的延伸，也是國(guó)民教育體系的高層次，對(duì)于國(guó)家建設(shè)起著重要支撐作用。名業(yè)教育的高質(zhì)量研究生學(xué)歷進(jìn)修業(yè)務(wù)，面向社會(huì)各界專(zhuān)業(yè)人士和精英人才，提供國(guó)際水平的研究型碩士、授課型碩士和碩博連讀等多種學(xué)歷層次。名業(yè)教育與歐美、日韓和一帶一路沿線(xiàn)國(guó)家的高校有著廣泛的合作，培養(yǎng)方向涵蓋教育學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，培養(yǎng)目標(biāo)致力于服務(wù)國(guó)家需求、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展以及培養(yǎng)卓越人才和促進(jìn)東西方文化互鑒。名業(yè)教育還引進(jìn)了委托培養(yǎng)班和聯(lián)合培養(yǎng)班等項(xiàng)目，為廣大學(xué)子提供高質(zhì)量、便利的留學(xué)機(jī)會(huì)。

3.職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)

      職業(yè)技能培訓(xùn)是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是支撐中國(guó)制造、 中國(guó)創(chuàng)造的重要力量。職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)業(yè)務(wù)面向社會(huì)全體勞動(dòng)者提供貫穿學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯全過(guò)程的終身職業(yè)技能培訓(xùn)，瞄準(zhǔn)新產(chǎn)業(yè)、 新業(yè)態(tài)、 新模式，培養(yǎng)掌握新技能、高技能、 復(fù)合技能的高素質(zhì)人才。名業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接職業(yè)培訓(xùn)的供需關(guān)系，有效貫通政府、企業(yè)、學(xué)校、社會(huì)組織及學(xué)習(xí)者，著力開(kāi)發(fā)行業(yè)前沿、內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、模式多元、評(píng)價(jià)完整的實(shí)用型培訓(xùn)。把豐富國(guó)民評(píng)價(jià)體系，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)終身教育事業(yè)，作為企業(yè)的奮斗目標(biāo)。

4.職前教育輔導(dǎo)

      名業(yè)教育高度關(guān)注應(yīng)往屆畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境，致力于解決高校人才培養(yǎng)模式與就業(yè)市場(chǎng)需求不匹配的問(wèn)題，幫助畢業(yè)生解決就業(yè)困惑和焦慮。名業(yè)教育重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)生職前培訓(xùn)，為他們提供從校園到職場(chǎng)的暢通道路，整合能力測(cè)評(píng)、職業(yè)規(guī)劃、背景提升、職前訓(xùn)練和實(shí)習(xí)輔導(dǎo)等多個(gè)方面的工作，提升求職者的綜合能力。同時(shí)，名業(yè)教育挖掘東北地區(qū)和全國(guó)范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)崗位資源，為企業(yè)的真實(shí)需求進(jìn)行人才畫(huà)像，對(duì)接用人單位和職場(chǎng)新人的深層次需求，順暢行業(yè)趨勢(shì)和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，幫助畢業(yè)生順利邁入高階職場(chǎng)。

5.教育科技探索

      當(dāng)前，基于深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等技術(shù)的人工智能正不斷發(fā)展。作為一種革新性技術(shù)，人工智能具有數(shù)字化、智能化、個(gè)性化和融合化等特征。名業(yè)教育將目光投向以ChatGPT為代表的生成式人工智能領(lǐng)域，探究人工智能如何融入教育實(shí)踐。名業(yè)認(rèn)為，以ChatGPT為代表的人工智能將推動(dòng)教育的“革命性重塑”，開(kāi)啟“賦能”、“加速”和“融合”的新范式，具有廣闊的發(fā)展前景。提升學(xué)習(xí)者對(duì)人工智能的數(shù)字素養(yǎng)，有助于提升學(xué)習(xí)者在數(shù)字時(shí)代的綜合能力，幫助學(xué)習(xí)者在新時(shí)代的職場(chǎng)中脫穎而出。