教師風(fēng)采

太奇邏輯教師。講課生動(dòng)有趣，善于把握考點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，把知識(shí)點(diǎn)板塊化，把考點(diǎn)邏輯化，對(duì)考生的邏輯學(xué)習(xí)提升起到了至關(guān)重要的作用。太奇授課老師。 學(xué)生評(píng)語(yǔ)：方法獨(dú)特，一招制勝，把復(fù)雜的邏輯提干簡(jiǎn)單化，冗長(zhǎng)的邏輯容易理解。

重點(diǎn)大學(xué)邏輯學(xué)碩士，碩士期間主修邏輯哲學(xué)，數(shù)理邏輯，模態(tài)邏輯以及非形式邏輯與批判性思維等邏輯，MBA備考專(zhuān)家，精準(zhǔn)把握MBA聯(lián)考命題規(guī)律，熟知MBA院校招生政策。邏輯功底深厚，準(zhǔn)確解讀大綱、突破重、難點(diǎn)，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通GCT、MBA邏輯考試的各種解題技巧。授課語(yǔ)言輕松幽默，富有激情，重點(diǎn)突出，條理清晰。善于對(duì)考點(diǎn)分析、歸納和總結(jié)，備受所學(xué)員的信賴(lài)和推崇。

多年從事聯(lián)考培訓(xùn)教學(xué)，主講邏輯。太奇多年合作老師。

太奇寫(xiě)作輔導(dǎo)采取辯證教學(xué)法，以辯證法與中華智慧相結(jié)合，幫助考生能夠快速寫(xiě)出聯(lián)考高分論說(shuō)文和論證有效性分析作文。太奇教育集團(tuán)董事長(zhǎng)，北京大學(xué)博士，20分鐘高分作文模板提出者。

國(guó)際ICF認(rèn)證教練；擅長(zhǎng)高管教練、團(tuán)隊(duì)教練、多家院?？妥淌诤托Ｍ鈱?dǎo)師；多家mba院校面試考官。從事mba輔導(dǎo)20年，經(jīng)驗(yàn)豐富，院校關(guān)系良好。

善于以高管和企業(yè)教練視角，啟發(fā)學(xué)員從思維決策、團(tuán)隊(duì)合作和成就動(dòng)機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)力行為、價(jià)值觀等方面著手，以應(yīng)對(duì)面試。

能夠根據(jù)學(xué)員情況，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)到我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)，我到哪里去？

能夠針對(duì)性輔導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，總結(jié)在過(guò)往的成功事件中扮演的角色。

中文寫(xiě)作輔導(dǎo)導(dǎo)師，準(zhǔn)確把脈聯(lián)考寫(xiě)作應(yīng)試精髓，閱卷標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱，獨(dú)具特色的講課特點(diǎn)，備受學(xué)員青睞。學(xué)員稱(chēng)贊："張校的課不是講寫(xiě)作技巧，而是一種思維的高度和廣度的升華。"

太奇寫(xiě)作老師，授課輔導(dǎo)具有極強(qiáng)的應(yīng)試針對(duì)性，同時(shí)以廣闊的知識(shí)面、生動(dòng)活潑富有激情的授課風(fēng)格，深受考生歡迎。

考試中心管理類(lèi)聯(lián)考邏輯、寫(xiě)作考試大綱解析人，太奇教學(xué)研究院院長(zhǎng)；太奇“全國(guó)小聯(lián)考”寫(xiě)作閱卷標(biāo)準(zhǔn)制定者；太奇寫(xiě)作、邏輯高分導(dǎo)師。自創(chuàng)快速提高分?jǐn)?shù)的“輕松寫(xiě)作”、“輕松邏輯”教學(xué)體系，備受推崇，每年授課800課時(shí)以上;至今已引領(lǐng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的MBA/MPA/MPAcc/GCT考生邁入大學(xué)殿堂。業(yè)界流傳一句話(huà)：“要想寫(xiě)作、邏輯更輕松，就到太奇找青松?！?/p>