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適合對象:對考研專業(yè)課培訓(xùn),全日制考研培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):前沿濟南校區(qū)
“棲裊易課?前沿設(shè)計考研”培訓(xùn)機構(gòu)成立于2015年,現(xiàn)有徐州、濟南等校區(qū),專注于藝術(shù)與設(shè)計類專業(yè)技能與考研培訓(xùn),包括“手繪技能、考研快題方案、設(shè)計考研理論、考研政治與英語”等專項培訓(xùn)服務(wù),專業(yè)方向涉及環(huán)藝(室內(nèi)與景觀)、視覺傳達、數(shù)媒/裝飾、風(fēng)景園林、工業(yè)設(shè)計、建筑城規(guī)、服裝設(shè)計、美術(shù)/美術(shù)學(xué)等。
自成立以來,不斷收獲學(xué)生認可,已輔導(dǎo)眾多上岸考生,涉及30余所目標院校,建立了成熟的師資團隊與系統(tǒng)的教學(xué)模式,即便如此,我們?nèi)栽诓婚g斷繼續(xù)健全與完善教學(xué)體系,前沿團隊始終堅持“一切從品質(zhì)、一切為學(xué)生”的服務(wù)理念,以期在漫長的考研旅途中為考研學(xué)子更好的推波助瀾。
開設(shè)課程:
全年考研復(fù)習(xí)時間軸+全年課程安排
課程優(yōu)勢:
體系化的課程
優(yōu)化課程質(zhì)量、深挖課程細節(jié)、完善課程服務(wù)
前沿結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗,從考研的復(fù)習(xí)規(guī)律、各階段學(xué)習(xí)比重、學(xué)生的“痛點、難點、疑點”出發(fā),始終關(guān)注學(xué)生的課程體驗與反饋,不斷優(yōu)化和完善教研團隊的整體研發(fā)與創(chuàng)新能力,強化全年各階段課程之間的咬合度,規(guī)劃各階段的學(xué)習(xí)目標,構(gòu)建“線上、線下”一體化的課程服務(wù)。
針對性的教學(xué)
強調(diào)院校特點、區(qū)分專業(yè)模塊、細化教學(xué)定向
前沿始終關(guān)注院校動態(tài),強調(diào)目標院校之間考察特點、評分標準、風(fēng)格喜好以及各專業(yè)模塊之間教學(xué)形式的差異性,以院校針對性的定向教學(xué)模式為軸,由教研組攜各專業(yè)師資團隊不斷的研究與細化各專項模塊的教學(xué)特點,“整合共性、區(qū)分差異”,構(gòu)建“分院校、分專業(yè)、分書籍、分基礎(chǔ)”的針對性教學(xué)模式。
全方位的教輔
豐富教輔產(chǎn)品、優(yōu)化教輔結(jié)構(gòu)、完善教輔機制
前沿教研團隊以學(xué)員內(nèi)在需求與教學(xué)定向輸出為基礎(chǔ),通過不斷的研發(fā)、迭代與創(chuàng)新,豐富教學(xué)課程配套的輔助教學(xué)材料,根據(jù)不同的課程、專業(yè)與學(xué)習(xí)規(guī)律配套相對應(yīng)的教輔資料,密切關(guān)注學(xué)生課上與課下的認知與消化特點,強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,促進課程內(nèi)容的更好消化與吸收。
專業(yè)化的師資
專業(yè)師資團隊、嚴格師資管理、定向師資培訓(xùn)
前沿以“小班教學(xué)、因人而異”的輔導(dǎo)模式為基礎(chǔ),以“專業(yè)負責(zé)人+主講教師+院校顧問+助理教師+日常輔導(dǎo)教師”為基礎(chǔ)的師資結(jié)構(gòu),通過嚴格的師資挑選、專業(yè)的師資培訓(xùn)、全面的師資素養(yǎng)、不間斷的學(xué)生反饋構(gòu)建“專業(yè)化、體系化”的師資管理模式,強化師資水平、強調(diào)師資經(jīng)驗、保證師生配比與更好的教學(xué)質(zhì)量。
全程式的服務(wù)
全程跟蹤輔導(dǎo)、關(guān)注學(xué)習(xí)進度、隨時解惑答疑
學(xué)生自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、消化與認知能力很難保持穩(wěn)定,在學(xué)習(xí)過程中問題的產(chǎn)生更具有臨時性、滯后性,若不能及時發(fā)現(xiàn)與解決,學(xué)習(xí)效率將大打折扣。前沿?zé)o論在課上或課下、課程期或結(jié)課后,都會為每一位學(xué)生配備日常的跟蹤輔導(dǎo)教師,時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理活動、消化程度,確保更好的學(xué)習(xí)效率。
安全性的保障
穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境、配套的住宿環(huán)境、齊全的安保設(shè)施
前沿各校區(qū)在教學(xué)環(huán)境的選址上均以院校周邊的科技園區(qū)或?qū)懽謽菫橹鳎∷薹矫娌捎媒y(tǒng)一的住宿標準且鄰近教學(xué)場地,均有齊全的安保設(shè)施,確保教學(xué)與住宿環(huán)境的安全性與穩(wěn)定性。同時在授課期間將不間斷的開展安全教育知識,加強全面的安全防范意識。
趣味學(xué)習(xí)的氛圍
強調(diào)興趣、良性競爭、趣味測評
考研本是一個相對漫長且枯燥的旅途,前沿通過教學(xué)形式的多樣化引導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多能化,通過趣味性的比賽或活動營造課程氣氛的愉悅化,強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),并結(jié)合課程形式設(shè)置了多種測評方式,促進學(xué)員之間學(xué)習(xí)競爭的良性化,促進學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。