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濟(jì)寧Dynaform分析培訓(xùn)

濟(jì)寧Dynaform分析培訓(xùn)

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適合對(duì)象:對(duì)模具設(shè)計(jì)培訓(xùn),設(shè)計(jì)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí):請(qǐng)咨詢 班型:全日制,晚班,周六周日,其它班 班制:小班/1對(duì)1

開設(shè)課程校區(qū):工埔教育濟(jì)寧報(bào)名處

課程介紹

Dynaform分析培訓(xùn)

Deform是一套基于有限元的工藝仿真系統(tǒng),用于分析金屬成形及其相關(guān)工業(yè)的各種成形工藝和熱處理工藝。通過在計(jì)算機(jī)上模擬整個(gè)加工過程,幫助工程師和設(shè)計(jì)人員:設(shè)計(jì)工具和產(chǎn)品工藝流程,減少昂貴的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)成本。 提高工模具設(shè)計(jì)效率,降低生產(chǎn)和材料成本??s短新產(chǎn)品的研究開發(fā)周期。Deform對(duì)沖壓的整個(gè)流程進(jìn)行分析,包括復(fù)合落料、起凸、壓扁、修整、校平、折彎等沖壓工序,分析包括剪切、擠壓、變形、彎曲、落料間隙、斷面塌角、平面度、光亮帶等內(nèi)容進(jìn)行分析。

培訓(xùn)內(nèi)容:

第1節(jié): 有限元CAE分析基礎(chǔ)理論Dynaform基本操作

第2節(jié):實(shí)例講解Dynaform模型導(dǎo)入與網(wǎng)格劃分

第3節(jié):實(shí)例講解Dynaform材料選擇 , 一步式展開

第4節(jié):實(shí)例講解沖壓工具的定義與增減

第5節(jié):實(shí)例講解制程動(dòng)作的設(shè)置與增減

第6節(jié): 實(shí)例講解工序的增加及控制參數(shù)的設(shè)置

第7節(jié): 單動(dòng)拉伸模完整案例講解

第8節(jié):實(shí)例講解成型極限圖的評(píng)定

第9節(jié):實(shí)例講解滑移線的求解 切邊線的求解

第10節(jié):實(shí)例講解模面的優(yōu)化 切邊線的優(yōu)化

第11節(jié):實(shí)例講解切邊線的輸出與處理

第12節(jié):實(shí)例講解回彈分析

第13節(jié):實(shí)例講解拉伸筋的創(chuàng)建

第14節(jié):實(shí)例講解家電拉伸模的分析與優(yōu)化

第15節(jié):實(shí)例講解家電成型模的分析與優(yōu)化

第16節(jié):實(shí)例講解家電修邊模的分析與優(yōu)化

第17節(jié):實(shí)例講解汽車復(fù)雜固定架的分析與優(yōu)化

第18節(jié):實(shí)例講解汽車復(fù)雜支架的分析與優(yōu)化

第19節(jié):實(shí)例講解汽車復(fù)雜內(nèi)置件的分析與優(yōu)化

第20節(jié):實(shí)例講解汽車連續(xù)模的分析與優(yōu)化

第21節(jié):實(shí)例講解車身覆蓋件的沖壓成形仿真

第22節(jié):CAE分析報(bào)告及仿真模擬的輸出.

學(xué)校介紹

工埔教育成立于2012年,是職業(yè)技能培訓(xùn)的連鎖品牌,致力于為國(guó)內(nèi)智能制造相關(guān)企業(yè)、技術(shù)院校及個(gè)人提供優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn),技術(shù)支援,技術(shù)外包,人才委培等相關(guān)服務(wù)。

      工埔教育總部位于昆山市,后在蘇州,常州,無錫,徐州,南通成立了占地10000平方的8個(gè)實(shí)訓(xùn)基地,累計(jì)投資3800萬購(gòu)買實(shí)訓(xùn)設(shè)備,擁有30臺(tái)工業(yè)機(jī)器人,20臺(tái)高端數(shù)控機(jī)床,800臺(tái)PLC實(shí)訓(xùn)設(shè)備,高配置計(jì)算機(jī)500臺(tái),包括五軸加工中心與五軸車銑復(fù)合設(shè)備,目前教師隊(duì)伍及行政管理團(tuán)隊(duì)達(dá)80人,年招生5000人,開設(shè)工業(yè)機(jī)器人,PLC編程培訓(xùn),CNC數(shù)控編程,非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì),機(jī)器視覺培訓(xùn),模具設(shè)計(jì),產(chǎn)品設(shè)計(jì),CAE分析等熱門專業(yè)。

      工埔教育三維循環(huán)與OMO融合的教學(xué)模式,即:一教學(xué)、二練機(jī)、三實(shí)戰(zhàn)。采用國(guó)內(nèi)專業(yè)的智能制造工業(yè)人才培養(yǎng)體系和教材,辦學(xué)10年來,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了25000名高技能工業(yè)人才,學(xué)生的就業(yè)薪資、就業(yè)質(zhì)量、以及職業(yè)發(fā)展?jié)摿?,都遠(yuǎn)超出了未經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的普通高校畢業(yè)生,得到了眾多用人單位的的大力認(rèn)可,技能人才輸出常年供不應(yīng)求。

工埔教育先后榮獲昆山市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地,民辦學(xué)校辦學(xué)許可證,中國(guó)職業(yè)教育金口碑獎(jiǎng)、全國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信示范單位,昆山人才資源市場(chǎng)高技能人才培訓(xùn)基地,2022年口碑影響力職業(yè)教育品牌,3.15江蘇十佳優(yōu)質(zhì)誠(chéng)信職業(yè)培訓(xùn)示范基地等榮譽(yù),工埔教育未來將堅(jiān)持'為學(xué)員找未來,為企業(yè)造匠才"的辦學(xué)宗旨,打造人才培訓(xùn)+人力資源+裝備制造+園區(qū)運(yùn)營(yíng)的運(yùn)營(yíng)閉環(huán),為社會(huì)培養(yǎng)更多的復(fù)合型人才,致力于打造智能制造高技能工業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)秀品牌。

品牌內(nèi)涵:工業(yè)強(qiáng)國(guó),埔育匠才

企業(yè)使命:培養(yǎng)百萬名大國(guó)工匠,助力工業(yè)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)

企業(yè)愿景:成為中國(guó)高技能工業(yè)人才培養(yǎng)的品牌;

企業(yè)價(jià)值觀:以學(xué)員為中心,以?shī)^斗者為本;

辦學(xué)宗旨:為學(xué)員找未來,為企業(yè)造匠才。

濟(jì)寧工埔教育

  • 課程數(shù)量

    50

  • 分校數(shù)量

    2

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    0

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