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適合對(duì)象:對(duì)少兒機(jī)器人培訓(xùn),少兒科技培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):東莞南城校區(qū)
教學(xué)特色:小積木拼裝+電腦編程以及操控機(jī)器人。針對(duì)“白名單”等國(guó)內(nèi)外機(jī)器人競(jìng)賽進(jìn)行特訓(xùn)及賽前裝備。
使用教材:鯨魚AI Module積木
課時(shí):36次課時(shí)/年 每周/課(120分鐘)
教學(xué)目的:
1,對(duì)孩子的短期影響:
讓孩子通過(guò)玩中學(xué)的方式學(xué)習(xí)機(jī)械原理,編程知識(shí),其中編程知識(shí)也包括了數(shù)學(xué)思維與英語(yǔ)知識(shí);
提升孩子的綜合素質(zhì)能力(社交 表達(dá) 邏輯 認(rèn)知 觀察 專注 受挫 想象 動(dòng)手 膽量),尤其對(duì)孩子的邏輯思維能力、專注力、與解決問(wèn)題的能力的提升非常明顯;
學(xué)前教育(數(shù)學(xué)思維與英語(yǔ)知識(shí)對(duì)小學(xué)課程有直接幫助,邏輯思維 專注力幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣)
2,對(duì)孩子的長(zhǎng)期影響:
機(jī)器人編程學(xué)習(xí)對(duì)于孩子國(guó)內(nèi)升學(xué)的幫助:
東莞重點(diǎn)中學(xué)對(duì)編程學(xué)生的青睞(即科技類、信息學(xué)類特長(zhǎng)生):
公辦“六大?!保狠钢?、莞松、一中、高級(jí)、實(shí)驗(yàn)、莞外
民辦“五大?!保簴|華、光明、虎外、南開(kāi)、翰林;
機(jī)器人編程學(xué)習(xí)對(duì)于孩子留學(xué)申請(qǐng)的幫助(編程是許多國(guó)家的必修課程,留學(xué)生軟實(shí)力)
對(duì)于孩子未來(lái)的就業(yè)影響
人類已進(jìn)入人工智能時(shí)代,機(jī)器已經(jīng)開(kāi)始取代人工。
國(guó)家人才培養(yǎng)的重要部分(科技強(qiáng)國(guó) 應(yīng)對(duì)西方科技制裁)
20大報(bào)告里教育關(guān)鍵詞:教育 科技 人才
學(xué)習(xí)保障:
1,每節(jié)課優(yōu)質(zhì)課后反饋
2,定期對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況教學(xué)評(píng)估反饋
3,每學(xué)年2次以上的等級(jí)考試
4,每學(xué)年至少1次競(jìng)賽機(jī)會(huì)
5,每學(xué)年2-4次家長(zhǎng)會(huì),孩子學(xué)習(xí)情況分享
授課方式:主題導(dǎo)入→內(nèi)容分解→發(fā)布任務(wù)→拼裝創(chuàng)作→程序編寫→作品展示→課堂競(jìng)賽→作品分享→器材歸位
班型:8-12人/班,8人以上班級(jí)配置助教老師一位
上課時(shí)間:每周1次課(90分鐘)
是否提供食宿:否
木馬智能機(jī)器人,是專為3-16歲少年兒童設(shè)計(jì)的機(jī)器人科學(xué)教育綜合體。通過(guò)“機(jī)器人基礎(chǔ)教育”課程、科技活動(dòng)、權(quán)威機(jī)器人等級(jí)考試認(rèn)證,國(guó)際人工智能挑戰(zhàn)賽等競(jìng)賽活動(dòng),啟發(fā)和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)適應(yīng)力等綜合素質(zhì)。
招生項(xiàng)目:少兒機(jī)器人、編程、科技特長(zhǎng)生競(jìng)賽等;
招生對(duì)象:3-16歲學(xué)生;
核心競(jìng)爭(zhēng)力:2015年創(chuàng)辦,多年機(jī)器人課程教研經(jīng)驗(yàn),完善的課程體系,考級(jí)賽專用教具 健全的教材教案,專業(yè)的軟件編程,專業(yè)的課研團(tuán)隊(duì),優(yōu)質(zhì)課程售后服務(wù),課程的持續(xù)研發(fā)助力各賽事升學(xué)
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手優(yōu)勢(shì):校區(qū)超200平獨(dú)立競(jìng)賽場(chǎng)地,價(jià)格優(yōu)勢(shì):學(xué)費(fèi)范圍4320年-6480/年;(低于市場(chǎng)同類課程30%以上)