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適合對象:對德語培訓(xùn),小語種培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):鄭州校區(qū)
課程內(nèi)容
《眾眾點(diǎn)評口碑影響力外語品牌》
《58同城消費(fèi)者信賴商家》
德語(Deutsch)屬于印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支,是德國、奧地利、列支敦士登的官方語言,也是瑞士、比利時(shí)、盧森堡的官方語言之一,包括高地德語與低地德語兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言。德語共同標(biāo)準(zhǔn)語的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。它最初在德國、奧地利、匈牙利、瑞士大部、波蘭大部、列支敦士登、盧森堡、法國東北部、意大利東北部,比利時(shí)東部使用。另外,在德國的前殖民地內(nèi),例如納米比亞、博茨瓦納、喀麥隆、加納、多哥、貝寧擁有大量德語的學(xué)習(xí)者,在東歐的一些國家中,仍有少量的說德語的少數(shù)民族。歐洲語言管理中心2015年9月*新的數(shù)據(jù)顯示,全球使用德語各方言的人數(shù)以及德語的學(xué)習(xí)者將近1億7千7百萬人,其中母語使用者9千5百萬,作為第二語的使用者為1千2百萬,外語學(xué)習(xí)者多達(dá)7千萬,是世界上*常被學(xué)習(xí)的外語之一。
引進(jìn)歐洲教學(xué)體系 海外進(jìn)口原版教材
采用國際化SMT教學(xué)模式:實(shí)現(xiàn)讓學(xué)員在相同學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),相對輕松的掌握更多,更深的外語能力。
課程設(shè)置:依據(jù)學(xué)員德語基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)目標(biāo)量身定制
教材設(shè)置:依據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)需求,進(jìn)口原版教材 國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教材
教學(xué)體系:中瑞合作引進(jìn)歐洲語言教學(xué)體系
【人氣師資】
【于森】
德語教師
德國多特蒙德大學(xué)碩士
DSH證書
德語翻譯
8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
【孫佳】
德語教師
德國霍恩海姆大學(xué)碩士
德福Test DaF C2
3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
【呂志昊】
英、意、法、德、西班牙語教師
意大利羅馬大學(xué)德語、法語碩士
西班牙阿爾卡拉大學(xué)教育學(xué)本科
曾任國家大劇院多語種歌劇翻譯
4年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
【段言】
英語、德語、瑞典語教師
瑞典烏普薩拉大學(xué)畢業(yè)
6英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
瑞典語、德語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
鄭州凱特語言中心是一家專業(yè)從事語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),專注于為廣大客戶提供專業(yè)的外語培訓(xùn)服務(wù)。課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向,由淺入深,涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平,適合不同水平、不同需求的學(xué)生。
鄭州是一個(gè)人口眾多的城市,隨著對外交流的增加和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來越多的人有語言學(xué)習(xí)的需求。北京凱特語言中心,創(chuàng)立于2012年,是一家專業(yè)從事語言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),專注于為廣大客戶提供專業(yè)的外語培訓(xùn)服務(wù)。課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向,由淺入深,涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平,適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心,利用面對面活動(dòng)教學(xué),由中方語言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課,并有國際文化俱樂部課和課外活動(dòng)讓學(xué)員在場景中實(shí)現(xiàn)流利外語脫口而出,營造如同海外的語言環(huán)境。