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適合對(duì)象:對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練,特殊兒童教育,早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):日照茄子游戲
適合人群:
自閉癥、發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)展障礙、注意力缺陷等特需兒童;
課程內(nèi)容:
在孩子的干預(yù)歷程中,茄子游戲秉持著專業(yè)服務(wù)、科學(xué)干預(yù)、快樂(lè)成長(zhǎng)的理念,將社交課程、感統(tǒng)課程、融合課程等融入PCI游戲的理念與方法。讓孩子在密集高效的干預(yù)課程快樂(lè)學(xué)習(xí)、逐步提升。這三個(gè)課程代表了茄子的核心內(nèi)容——自發(fā)性溝通和游戲互動(dòng),這一核心內(nèi)容貫穿于孩子的一對(duì)一密集干預(yù)課程到集體課程,從獲得快樂(lè)轉(zhuǎn)為“分享快樂(lè)”。在茄子全天的課程中,會(huì)進(jìn)行集體游戲或親子互動(dòng)、集體午餐等;此外,孩子定期會(huì)有場(chǎng)景體驗(yàn)課程,參與豐富的日常生活活動(dòng),在活動(dòng)中獲取屬于自己的干預(yù)目標(biāo)。