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適合對象:對消防設(shè)施操作員,建筑工程培訓等有興趣學習的學員
開設(shè)課程校區(qū):寧波消防分校,寧波2分校,中山路校區(qū)
適用學員:
學習能力較強,但對實操考核的消防器材較為陌生,希望經(jīng)過一次短期沖刺學習后能順利通過實操考試
尊享服務(wù):
①班級群
②課程顧問學習督導
③面授精講強化訓練
寧波學天教育2010年創(chuàng)辦一杭州,憑借著專業(yè)、值得信賴的教培服務(wù),成為一家集培訓教學、教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)技能培訓于一體的多領(lǐng)域綜合性專業(yè)教育平臺企業(yè)。
學天教育
讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育
寧波是我國重要的經(jīng)濟中心之一,也是建筑之鄉(xiāng),對建筑類教育的需求也相對較高。學天教育2010年創(chuàng)辦一杭州,憑借著專業(yè)、值得信賴的教培服務(wù),成為一家集培訓教學、教育產(chǎn)品研發(fā)、職業(yè)技能培訓于一體的多領(lǐng)域綜合性專業(yè)教育平臺企業(yè)。經(jīng)過多年行業(yè)深耕,學天教育積極打造產(chǎn)業(yè)協(xié)同,目前已經(jīng)在建工、消安、醫(yī)衛(wèi)健康、財經(jīng)、教資等領(lǐng)域形成完整產(chǎn)品線。同時,根據(jù)公司戰(zhàn)略規(guī)劃也將特定領(lǐng)域的職業(yè)實操技能培訓、管理培訓、企業(yè)資質(zhì)升級等板塊納入戰(zhàn)略發(fā)展新版圖,致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。
學天教育十大優(yōu)勢
多年專業(yè)品牌
多年深耕建工領(lǐng)域,60余家分公司布局,建工社等多家權(quán)威機構(gòu)合作伙伴
健全產(chǎn)品體系
產(chǎn)品涵蓋建造、消防、造價、安全、監(jiān)理等建工領(lǐng)域全項目、醫(yī)衛(wèi)類項目、成人學歷教育、少兒教育
高質(zhì)量專業(yè)師資
200多位行業(yè)實力派講師;100多位院校專職教研員
專業(yè)化全流程服務(wù)
千余名學習顧問全程跟蹤學習進度;50余名專職客服保障暢學無憂
學天網(wǎng)校
線上線下相結(jié)合的O2O教學模式,課程每周更新;多名專業(yè)老師授課;直播、點播隨心所欲
學天網(wǎng)校APP
產(chǎn)品與服務(wù)集成于手機APP中,除了點播、直播、離線功能外再加班級群服務(wù)
學天課堂小程序
無需安裝、觸手可及、用完即走,以用戶為設(shè)計中心,為學天新老用戶提供了一個便捷學習的快捷通道。
學天新媒體矩陣
以公眾號為基礎(chǔ),學天新媒體矩陣建立起來并不斷完善,給行業(yè)企業(yè)、學員提供了一個專業(yè)、及時、有深度的免費內(nèi)容輸出平臺。
人才增值
百萬級數(shù)據(jù)庫,提供建工行業(yè)專業(yè)人才與建工企業(yè)間的雙向人才匹配解決方案
企業(yè)平臺
建筑施工企業(yè)收購、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、重組與分立、項目對接、人脈資源整合等一站式企業(yè)服務(wù)
公司發(fā)展歷程
2010年,學天教育正式落戶杭州,主營建工行業(yè)職業(yè)資格考試考前培訓。
2011年,成立兩家分校,服務(wù)學員突破萬人,成立一年營業(yè)額突破千萬。
2012年,全國重點城市建立起13家分校;學天網(wǎng)校成立,在線教育正式上線。
2013年,全國重點城市建立起30余家分校,年銷售額破億元,項目體系更加完善
2014年,實現(xiàn)員工規(guī)模超千人的標志性轉(zhuǎn)變,企業(yè)內(nèi)訓得到認可
2015年,學天教育與中國建筑工業(yè)出版社等眾多行業(yè)相關(guān)權(quán)威單位展開合作;學天智課成立,實現(xiàn)了全部高清大屏高質(zhì)量課件從錄制到上線的全程自產(chǎn)。
2016年,學天網(wǎng)校APP成功上線:聽課、做題、下載資料、班級群內(nèi)答疑等多重全新功能獲得學員一致認可!
2017年,成為中國建筑工業(yè)出版社國家重點實驗室合作單位;學天教育項目培訓體系擴展至醫(yī)衛(wèi)、學歷、企業(yè)資質(zhì)咨詢等版塊。
2018年,學天教育累計服務(wù)建工學員數(shù)十萬人,累計合作單位數(shù)萬家,未來學天教育將更加著重于戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展,在項目事業(yè)部擴展、市場深耕、以及在線教育這三個板塊穩(wěn)步邁進!
2019年,集團軟硬件整體大升級,從人才、產(chǎn)品到服務(wù),我們擁有了更高規(guī)格的要求和標準,為打造優(yōu)質(zhì)教育平臺不斷努力.