教師風(fēng)采

畢業(yè)于電子科技大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)，從事美術(shù)教育工作7年，具備美術(shù)教師工作經(jīng)驗(yàn)，以及美術(shù)教育專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。

擅長動(dòng)漫、素描、線描、色彩、兒童畫、重彩畫、版畫、裝飾畫、插畫、陶藝等教學(xué)。所輔導(dǎo)學(xué)生屢獲國際書畫大賽、全國書畫大賽、藝術(shù)人才大賽優(yōu)異*，本人多次榮獲大賽輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。

對藝術(shù)教育有極大的熱情，把課堂還給孩子。善于與不同性格的孩子溝通，懂得解讀孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處和敏感點(diǎn)。教學(xué)風(fēng)格活潑生動(dòng)，對小朋友充滿耐心，注重孩子整個(gè)畫畫的過程。教學(xué)理念是：進(jìn)入孩子的“心理”，才能找到孩子的“奧秘”。用藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美來影響、感染、教育學(xué)生，讓他們懂得感受美、欣賞美、評(píng)價(jià)美和創(chuàng)造美。

畢業(yè)于西華師范大學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)，主修課程教育學(xué)、心理學(xué)、中外藝術(shù)史、油畫、設(shè)計(jì)藝術(shù)概論。

曾獲全國優(yōu)秀青年設(shè)計(jì)師。從事美術(shù)教育5年，擅長3-12歲年齡段藝術(shù)啟蒙教育，輔導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)比賽獲得優(yōu)異*。

教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)鮮明，注重共性與個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以孩子為本，以課堂為中心的教學(xué)理念。課程創(chuàng)新，親和力強(qiáng)，創(chuàng)造能力強(qiáng)，有耐心，能充分發(fā)掘每個(gè)孩子的創(chuàng)造性思維并將其運(yùn)用到實(shí)際操作中。

畢業(yè)于四川傳媒學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，大學(xué)期間獲得多次獎(jiǎng)學(xué)金，多幅優(yōu)秀作品留校。專業(yè)功底扎實(shí)，從事美術(shù)教育工作4年。

擅長各年齡階段繪畫與教學(xué)，多種畫風(fēng)與畫種：素描、線描、動(dòng)漫、水彩、油畫、速寫、版畫、國畫、兒童創(chuàng)意美術(shù)、插畫等。多次輔導(dǎo)學(xué)生參與市級(jí)、省級(jí)各類比賽并取得優(yōu)異*。

能夠根據(jù)兒童不同年齡段的生長發(fā)育特點(diǎn)，以繪畫性游戲?yàn)檩d體，包括利用優(yōu)秀文學(xué)作品,經(jīng)典童話故事,民間傳說,世界名畫.動(dòng)畫片來進(jìn)行想象創(chuàng)作.以觀察,表現(xiàn),反映身邊的生活為主要方式。通過視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等感覺器官，用多樣化的材料,使兒童從感知到運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行構(gòu)圖造型，感受線、形、色的神奇美感，從而開拓兒童形象和抽象思維，讓兒童的內(nèi)心情感世界得到充分的釋放和表達(dá)。本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)拓展兒童獨(dú)特想法和思維，讓孩子盡情表達(dá)自己，從而讓孩子擁有開闊的美術(shù)視野和主動(dòng)表達(dá)情感的能力。