鄭州高三零基礎(chǔ)考前集訓班

「課程內(nèi)容」

一、現(xiàn)代文學作品朗誦

   精選經(jīng)典與現(xiàn)代文學作品片段，讓學生熟悉不同類型文學作品的朗誦風格，提升綜合朗誦水平。

二、指定新聞播報訓練

提供新國內(nèi)外新新聞素材，模擬真實播報環(huán)境，鍛煉學生的新聞敏感度和快速閱讀能力。強調(diào)新聞播報的準確性、清晰度和權(quán)威性，培養(yǎng)學生的語言規(guī)范性和專業(yè)素養(yǎng)。

三、即興評述押題訓練

分析歷年統(tǒng)考真題及熱點話題，預(yù)測可能出現(xiàn)的評述題目，進行針對性訓練。培養(yǎng)學生的快速思考、組織語言和即興表達的能力。

四、臺詞朗誦表演

引入戲劇、影視臺詞片段，培養(yǎng)學生在特定情境下的聲音表現(xiàn)力、情感傳遞能力、臺詞朗誦的表演技巧。

五、單人小品表演

教授單人小品的基本結(jié)構(gòu)和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和表演能力。

六、考前上鏡綜合模擬

利用專業(yè)設(shè)備模擬考場環(huán)境，進行多輪次的上鏡練習，幫助學生適應(yīng)鏡頭前的表現(xiàn)。強調(diào)形象管理、鏡頭感培養(yǎng)和語言表達的流暢性，提升學生的整體上鏡效果。

【戲?qū)Э记皼_刺班】

「課程內(nèi)容」

一、臺詞朗誦表演

引入戲劇、影視臺詞片段，培養(yǎng)學生在特定情境下的聲音表現(xiàn)力、情感傳遞能力、臺詞朗誦的表演技巧，包括角色塑造、情感共鳴和舞臺調(diào)度等，提升表演層次。

二、敘事散文寫作

講解敘事散文的基本結(jié)構(gòu)、語言特點及情感寫作技巧。學生將進行多篇敘事散文的寫作練習，從日常生活、情感體驗中汲取靈感，

三、編創(chuàng)故事寫作

學習故事構(gòu)思、情節(jié)設(shè)計、角色塑造等編創(chuàng)技巧。學鼓勵創(chuàng)新思維與想象力。通過小組討論與分享，激發(fā)創(chuàng)作靈感，提升故事編創(chuàng)能力。

四、單人小品表演

教授單人小品的基本結(jié)構(gòu)和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和表演能力。強調(diào)角色塑造和舞臺表現(xiàn)力等方面的訓練，使學生能夠獨立完成一個小品表演，通過反復(fù)排練與調(diào)整，提升表演自信與舞臺掌控力。

五、考前綜合面試模擬模擬戲?qū)Ыy(tǒng)考的面試環(huán)節(jié)，包括即興表演、才藝展示等。通過多次模擬面試，讓學生熟悉考試流程與要求，掌握面試技巧與應(yīng)對策略，以便在真實考試中發(fā)揮佳水平。

「課程特色」

授課：格林藝考一直秉承用各大高校豐富教學經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗的資深播音教師授課。

小班教學：口耳之學必須有針對性的小班練習，才能確保每位學生都得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。

實戰(zhàn)模擬：通過大量模擬考試和實戰(zhàn)演練，幫助學生熟悉考試流程和環(huán)境。

個性化輔導(dǎo)：根據(jù)每位學生的實際情況制定個性化學習計劃和輔導(dǎo)方案。

全面服務(wù)：提供考前心理輔導(dǎo)、志愿填報指導(dǎo)等全方位服務(wù)，助力學生順利