寧波全腦開發(fā)課

全腦開發(fā)五階段訓練法

全腦開發(fā)五階段訓練法第一階段

右腦激活初期喚醒天賦（右腦激活初期）。課堂上配予潛能開發(fā)a腦波音樂（剛開始時，通過音樂調整孩子的呼吸、狀態(tài)和情緒，隨著訓練周期，逐漸訓練達標合格后，學生右腦回路打通，慢慢習慣使用全腦學習）。

本階段訓練定為開啟右腦潛能的主要內(nèi)容訓練方法：腦波音樂、經(jīng)典繪本分享、心理暗示法、冥想調波、超感官直覺能力、閃示訓練、視覺訓練、照相記憶、右腦圖像記憶方法（兩兩詞語對應記憶、聯(lián)想記憶、數(shù)字編碼記憶、圓周率記憶、知識點三十六計及十大元帥記憶）。

通過訓練，孩子的學習狀態(tài)、注意力、記憶力、想象力和學習效率均有一個明顯的改善和提高。右腦圖像色彩豐富，清晰可見。

第二階段

專注力基礎訓練重塑自我，激活心智及專注力基礎訓練。

變孩子的心靈地圖、打破孩子舊的落后神經(jīng)網(wǎng)絡。大多家長期望通過訓練提升孩子注意力不集中、記憶力差、缺乏學習興趣、缺乏自信心等此訓練定為專注力學習能力訓練基礎，內(nèi)容訓練方法（心理暗示法、視覺訓練卡、鎖鏈記憶法、圖像記憶圓周率、數(shù)字編碼記憶、知識點記憶等）學生的專注力、記憶力、想象力、學習能力及學習方法顯著提高。通過激活和活化腦能訓練的學生，想象力極為豐富，小學生作文水平隨之提高。在學習思考中易爆發(fā)靈感，對世界名畫及名勝古跡有欣賞、感悟的能力，提高文化素養(yǎng)，孩子的品質得到根本的改變。

第三階段專注力強效訓練

強效的專注力訓練法。課堂中專業(yè)視、聽、讀、寫圖卡及語言類教材，對學生聽知覺和視知覺進行通過兩個階段提升訓練，包括視覺廣度、視覺分辨、視覺轉移和分配、視覺理解；聽覺廣度、聽覺分辨、聽覺轉移與分配，聽覺理解八大方面，反復加深練習和提高。孩子專注力不集中得到了很好的改善和提升，讓孩子輕松的學習，快樂的學習，找到更快更有效的學習方法。（專注力訓練開課前，將會對學生進行專業(yè)的視覺、聽覺測試，課程結束后，同樣會有測試，可根據(jù)測試結果明顯看到學生上課效果。）

第四階段記憶學習法

初級超級記憶學習法初級。突破、挑戰(zhàn)自我，課堂中會設置右腦圖像記憶方法學習及應用，如閃示記憶、順序記憶、耳聽記憶、詞語記憶、成語記憶等基礎記憶訓練內(nèi)容外，更加包括學生必背古詩詞等，通過右腦圖像記憶法，讓孩子在輕松的體驗式教學環(huán)境中，感受和挑戰(zhàn)全腦快速記憶、瞬間記憶學習法。真正解決了孩子背誦難，書寫慢、記憶速度慢等難題，全面提升孩子學習的自信心，做到習、背誦、書寫，讓孩子的記憶更持久更牢固。

第五階段記憶學習法應用

超級記憶學習法應用。本階段訓練為全腦記憶法應用，讓學生靈活掌握多種記憶方法、高效的學習技能，應用到日常學習生活中，本階段訓練內(nèi)容重點詞語記憶、文章記憶、重點古詩詞記憶、現(xiàn)代文記憶、國學經(jīng)典記憶、地理記憶、畫圖記課文、快速閱讀、古文記憶、歷史常識記憶等、提升學生記憶效率10-30倍

 a 波 8—13赫茲 輕松狀態(tài)，大腦清醒放松，容易集中注意力學習、工作，不容易被外界事物干擾，大腦不易疲勞。 一般人須經(jīng)過訓練才能自覺調節(jié)到a波狀態(tài) 

θ 波 4—7赫茲 深度輕松狀態(tài)，注意力高度集中，靈感涌現(xiàn)，創(chuàng)造力高漲。 一般人須經(jīng)過長期訓練才能自覺調節(jié)到θ波狀態(tài)，否則很難。 

δ 波 3赫茲以下 睡眠狀態(tài) 人在深睡狀態(tài)下會出現(xiàn)。

大腦四個腦波

大腦腦波的四個波段據(jù)科學研究表明，腦細胞在不斷掃描接收身體內(nèi)外的各種信號并做出反應時會不斷的發(fā)出能量以及微細的電流脈動，因而成為波動，也就是我們所說的“腦波”。而不同的腦波又對我們的身心起不同的調節(jié)作用。腦波分為a波、β波、θ波、δ波四種波段：

β波 14赫茲以上 緊張狀態(tài)，對周圍環(huán)境很敏感，但難于集中注意力，且容易疲勞。 絕大數(shù)人清醒時都處于這種狀態(tài)。