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適合對象:對留學(xué)日語培訓(xùn),日語培訓(xùn),小語種培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):成都
有沒有這樣的感受? 雖然學(xué)過了中級,學(xué)完了N5~N2所有內(nèi)容,卻覺得自己學(xué)得很力不從心?所以這時候你需要一個自我評測。 1、初級所學(xué)的普通形(簡體)都了解了嗎? 2、6000個單詞掌握了嗎? 3、動詞變形、助詞用法、各種句型的微妙區(qū)別掌握了嗎? 4、更地道的口語會說了嗎? 5、口語和書面語表達(dá)之間的相互轉(zhuǎn)化都明白了嗎? 6、生活場景和工作場景之間的轉(zhuǎn)換OK嗎? 7、全面了解中日兩國社會現(xiàn)象嗎? 8、日本的傳統(tǒng)文化了解多少?
所以,針對這樣的同學(xué),我們開了我們的特色班——強化班。 在*短的時間內(nèi)(30課時)梳理、整理、以及強化初中級所有內(nèi)容,外加聽力和口語的訓(xùn)練,讓你真正達(dá)到所學(xué)所用,不管是對今后的繼續(xù)學(xué)習(xí),還是對自己所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí),都是一個極好的選擇。
坐落于天府之國成都市中心春熙路,由著名教育家高島ゆうき(Yuki Takashima)發(fā)起,時經(jīng)1年8個月,在東京、大阪、神戶三大都市優(yōu)良日英語言學(xué)校考察,結(jié)合其獨創(chuàng)的教育體系,成立的日語品牌。 帝京日語一直致力于日式管理,打造西部專業(yè)的高品質(zhì)日語培訓(xùn)和教學(xué)體系,為學(xué)生提供適合的日本留學(xué)和就業(yè)優(yōu)良個性化方案。 其獨創(chuàng)的“聽說讀寫用”五維教學(xué)方法,可輕松提高學(xué)生對于日語的接受程度,讓學(xué)生達(dá)到自己的理想目標(biāo)。 帝京日語,誓做成都良心的日語學(xué)校。
帝京日語機構(gòu)優(yōu)勢
帝京一致致力于研究發(fā)展自己獨有的教學(xué)法——五維教學(xué)法。 通過“聽說讀寫用”五個方面來強化學(xué)生的日語能力,達(dá)到現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,學(xué)以致用的目的。 具體地說,即是如下所指。 聽:每次的教學(xué)要聽標(biāo)準(zhǔn)課本發(fā)音并且學(xué)習(xí); 說:每課的內(nèi)容我們都要求學(xué)生在課堂上大量練習(xí)對話,不學(xué)啞巴日語; 讀:雖然日語很多漢字,但是不代表文章就那么好讀,我們會逐一引導(dǎo),讓文章簡單化; 寫:眾多學(xué)校都忽略了此環(huán)節(jié),我們會讓學(xué)生寫作業(yè)、作文,并且精改,達(dá)到對自己的文章倒背如流的水平; 用:這是很重要的環(huán)節(jié)!1、開口說日語,大家把日語用起來!2、在日本,學(xué)生和老師之間講究“絆(きずな)”,即羈絆,師生關(guān)系非常融洽,對學(xué)習(xí)相互促進(jìn)。老師對待自己做的事情一定十分有愛,我們的團(tuán)隊每個人對于日語、日本文化、日語教育都有著深厚的愛,我們希望和學(xué)生交流不是上行下效,而是和學(xué)生一起交流、互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。以愛為本, 做很良心的日語機構(gòu)!