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適合對(duì)象：有需求的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：福州總校（臺(tái)江校區(qū)）
福建省華南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(華南設(shè)計(jì)教育)——省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育品牌”、“具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模較大的綜合類技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)眾眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
課程內(nèi)容：
| 第一階段：基礎(chǔ)理論 | 電機(jī)工作原理 | 講解有關(guān)電機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括電機(jī)的概念、分類、結(jié)構(gòu)、功能，以及電機(jī)工作原理等電機(jī)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 |
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| 電機(jī)結(jié)構(gòu)理論 | 電動(dòng)機(jī)主要包括一個(gè)用以產(chǎn)生磁場(chǎng)的電磁鐵繞組或分布的定子繞組和一個(gè)旋轉(zhuǎn)電樞或轉(zhuǎn)子和其它附件組成。定子（靜止部分）包括定子鐵心、定子繞組、機(jī)座。轉(zhuǎn)子（旋轉(zhuǎn)部分）包括轉(zhuǎn)子鐵心、轉(zhuǎn)子繞組。其它附件包括端蓋、軸承、軸承端蓋、風(fēng)扇。 | ||
| 電機(jī)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | 主要講解電機(jī)的主要參數(shù)之間的關(guān)系，如主要尺寸、電磁負(fù)荷的選擇、系列電機(jī)及電機(jī)的幾何相似定律、電機(jī)的主要尺寸比及主要尺寸的確定；講解此路計(jì)算相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)如 空氣隙磁壓降、齒部磁壓降、軛部磁壓降、磁極磁壓降、 勵(lì)磁電流和空載特性計(jì)算，以及繞組電阻、主電抗、漏電抗計(jì)算；講解電子的損耗及效率問題如基本鐵耗、空載時(shí)鐵芯中的附加損耗、電氣損耗、負(fù)載時(shí)的附加損耗等。 | ||
| 電機(jī)材料學(xué) | 電機(jī)主要原材料及零部件介紹，包括電工鋼帶、熱保護(hù)器、絕緣漆及其它絕緣材料、漆包線、電源線、連接器、端子防振膠圈、轉(zhuǎn)子軸、軸承、端蓋、機(jī)殼以及主要檢測(cè)設(shè)備如耐壓儀、微電阻儀、兆毆表、漆包線針孔試驗(yàn)、漆包線高壓測(cè)試儀、漆包線急拉斷測(cè)試儀、漆包線軟化測(cè)試儀、示波器等專業(yè)知識(shí)。 | ||
| 電機(jī)生成工藝學(xué) | 學(xué)習(xí)電機(jī)制造工藝的特征和電機(jī)制造工藝的內(nèi)容。機(jī)加工工藝包括轉(zhuǎn)子加工、軸加工。鐵芯制造工藝包括磁極鐵芯的沖片制造、沖片疊壓。繞組制造工藝包括線圈制造，繞組嵌裝及其絕緣處理（包括短路環(huán)焊接）。鼠籠轉(zhuǎn)子制造工藝包括轉(zhuǎn)子鐵芯的疊壓，轉(zhuǎn)子壓鑄。電機(jī)裝配工藝包括支架組件的鉚壓，電機(jī)的主副定子鉚壓和裝配等。 | ||
| 電機(jī)故障分析與基礎(chǔ)維修 | 電動(dòng)機(jī)電氣常見故障的分析和處理，電動(dòng)機(jī)機(jī)械常見故障的分析和處理，如定、轉(zhuǎn)子鐵芯故障檢修，軸承故障檢修，機(jī)殼和端蓋的檢修，轉(zhuǎn)軸故障檢修等等。 | ||
| 第二階段：設(shè)計(jì)階段 | 電機(jī)軸類結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) | 學(xué)習(xí)分析零件圖、確定生產(chǎn)類型、確定毛坯制造形式、根據(jù)基準(zhǔn)重合和基準(zhǔn)統(tǒng)一的原則，選擇定位基準(zhǔn)、擬定機(jī)械加工工藝路線、加工工序設(shè)計(jì)、工藝文件的制定等等。 |
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| 減速器傳動(dòng)齒輪設(shè)計(jì) | 涵蓋方案擬定、電機(jī)選型、傳動(dòng)比分配、傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)選擇、傳動(dòng)零件設(shè)計(jì)、斜齒圓柱齒輪設(shè)計(jì)、直齒圓錐齒輪設(shè)計(jì)、軸系的設(shè)計(jì)計(jì)算、高速軸I的設(shè)計(jì)與計(jì)算、低速軸III的的設(shè)計(jì)、中速軸II的設(shè)計(jì)與計(jì)算、滾動(dòng)軸承的壽命計(jì)算、軸III的軸承的壽命計(jì)算錯(cuò)誤、 鍵連接的校核計(jì)算、聯(lián)軸器的選型、潤(rùn)滑和密封方式的確定、箱體及附件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。 | ||
| 第三階段：軟件應(yīng)用 | CAXA二維制圖 | 主要內(nèi)容包括：①計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，CAXA電子圖板的操作基礎(chǔ)、繪圖功能、編輯功能、工程標(biāo)注、繪圖輔助、圖符調(diào)用，以及電子圖板繪制平面圖形、組合體、零件圖、裝配圖以及數(shù)據(jù)交換與打印輸出；②技術(shù)制圖的基本知識(shí)、組合體、機(jī)件表達(dá)方法、零件圖、螺紋緊固件和常用件、裝配圖的知識(shí)要點(diǎn)。 |
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Rmxprt電機(jī) 設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用 |
RMxprt是旋轉(zhuǎn)電機(jī)專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，能快速計(jì)算各種電機(jī)（感應(yīng)電機(jī)、同步電機(jī)、電子或機(jī)械換向電機(jī)等）的性能指標(biāo)。RMxprt還能快速地對(duì)成百上千種設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)估，并可對(duì)預(yù)選方案進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化，優(yōu)化設(shè)計(jì)后的方案可根據(jù)模型的對(duì)稱性，自動(dòng)生成合理的二維/三維電磁場(chǎng)有限元分析模型。RMxprt為工程人員在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中及時(shí)地評(píng)估和平衡設(shè)計(jì)方案提供了有效工具。 | ||
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電磁場(chǎng)分析軟件 Maxwell軟件應(yīng)用 |
maxwell是主要建立在maxwell方程基礎(chǔ)上的，有限元分析軟件。 | ||
| MAXWELL 2D | 工業(yè)應(yīng)用中的電磁元件，如傳感器，調(diào)節(jié)器，電動(dòng)機(jī)，變壓器，以及其他工業(yè)控制系統(tǒng)比以往任何時(shí)候都使用得更加廣泛。MAXWELL 3D：向?qū)降挠脩艚缑?、精度?qū)動(dòng)的自適應(yīng)剖分技術(shù)和強(qiáng)大的后處理器時(shí)的Maxwell 3D成為業(yè)界*佳的高性能三維電磁設(shè)計(jì)軟件。 | ||
| 第四階段：就業(yè)階段 | 畢業(yè)創(chuàng)作 | 學(xué)員在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行畢業(yè)作品的自由設(shè)計(jì)創(chuàng)作，完成符合就業(yè)崗位需求的應(yīng)聘作品。 |
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| 就業(yè)指導(dǎo) | 畢業(yè)后，學(xué)員能成為機(jī)電安裝、機(jī)電策劃、機(jī)電設(shè)計(jì)、機(jī)電制作等當(dāng)前人才市場(chǎng)急需的人才。學(xué)員將勝任機(jī)電設(shè)計(jì)師、工業(yè)設(shè)計(jì)師等職位。 | ||
| 就業(yè)跟蹤 | 幫助學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念,讓畢業(yè)生多了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，要有多種思想準(zhǔn)備，擺正自己的心態(tài)，樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念，不能再有陳舊的分配制就業(yè)觀念。 |
福建省華南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校(華南設(shè)計(jì)教育)——省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。致力于打造“職業(yè)教育品牌”、“具有公信力職業(yè)教育品牌”，培養(yǎng)稀缺型實(shí)用人才。作為目前規(guī)模較大的綜合類技能教育基地，學(xué)校一貫秉承“恪守教育誠(chéng)信，打造良心工程；培養(yǎng)專業(yè)人才 服務(wù)社會(huì)眾眾”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)國(guó)家的教育方針，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,確立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向、以社會(huì)需求為目標(biāo)的辦學(xué)理念，面向社會(huì)常年招生。
2015年7月，在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中，榮獲“4A級(jí)”示范校，并位居一百多家同類“職業(yè)院校”之首，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三省（閩、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。
