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適合對象:對視頻拍攝培訓(xùn),攝影/攝像培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):蘇州姑蘇校區(qū)
課程介紹
目前網(wǎng)頁設(shè)計師在國內(nèi)的發(fā)展尚處于起步階段,整體上缺乏一個良好的學(xué)習(xí)與交流的資源環(huán)境,這一領(lǐng)域高水平的、能充分滿足市場需要的網(wǎng)頁設(shè)計師為數(shù)甚少。而IT行業(yè)日新月異的發(fā)展速度和人們?nèi)找嫣嵘纳顦?biāo)準(zhǔn),也對從業(yè)人員提出了越來越高的要求。網(wǎng)頁設(shè)計行業(yè)入門的門檻不高,不要求你要用什么設(shè)計基礎(chǔ),零基礎(chǔ)就可以轉(zhuǎn)行學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計,而且每個人起初學(xué)網(wǎng)頁設(shè)計,都是要從零基礎(chǔ)學(xué)起從淺到深。
課程特色
多元教學(xué)
多元化課程體系,視覺設(shè)計表現(xiàn),交互設(shè)計體驗(yàn),產(chǎn)品設(shè)計,前端開發(fā)技術(shù).以企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目對學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐,對學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)。
面授教學(xué)
采用全程面授的授課方式,多方位教學(xué),確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目做指導(dǎo),手把手、面對面現(xiàn)場教學(xué)。
課程內(nèi)容
手繪素描階段
設(shè)計師手繪進(jìn)階教程,包括素描、速寫、色彩,以及完全針對設(shè)計師需求的圖像引伸繪畫,解構(gòu)重組,創(chuàng)意組圖繪制,草圖繪制,導(dǎo)圖繪制,設(shè)計圖稿規(guī)范等內(nèi)容。手繪基礎(chǔ)課可以解決美術(shù)零基礎(chǔ)學(xué)員的素描基礎(chǔ)課和色彩基礎(chǔ)課問題,提高設(shè)計的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)從而提高設(shè)計師的設(shè)計水平和設(shè)計格調(diào)!
平面軟件階段
講練結(jié)合,扎實(shí)掌握平面設(shè)計三大軟件
PS軟件:熟練運(yùn)用PS軟件,通過PS軟件實(shí)現(xiàn)多種案例設(shè)計;掌握時下主流的設(shè)計趨勢及技巧;
AI軟件:掌握AI軟件的功能及適用范圍;PS與AI的完美結(jié)合,制作VI視覺識別系統(tǒng)。
CDR軟件:掌握軟件操作與圖形繪制,完成平面設(shè)計的項(xiàng)目
平面晉升階段
設(shè)計理論:平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成;
板式設(shè)計:紙媒板式、界面板式;
字體設(shè)計:字體特征、字體變形與組合、UI中字體規(guī)范/字體設(shè)計的應(yīng)用;
平面升華階段
LOGO設(shè)計:logo設(shè)計的基本原則、標(biāo)志設(shè)計的流程和創(chuàng)意方法;
VI設(shè)計:VI的概念NI手冊設(shè)計;
商業(yè)設(shè)計流程與創(chuàng)意:創(chuàng)意性思維的方法、項(xiàng)目管理規(guī)范;
紙媒/物料設(shè)計:DM單設(shè)計、折頁設(shè)計、畫冊、海報設(shè)計、印刷工藝廣告材料;
蘇州術(shù)業(yè)教育是經(jīng)蘇州市政府部門批準(zhǔn)成立,與聞名遐邇的寒山寺和京杭大運(yùn)河毗鄰,交通四通八達(dá)。優(yōu)越的地理位置、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,是莘莘學(xué)子潛心學(xué)習(xí)的理想場所。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,發(fā)展職業(yè)教育,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”的辦學(xué)宗旨,奉行“就業(yè)為導(dǎo)向,質(zhì)量求生存,特色謀發(fā)展”,的辦學(xué)理念,以“開放式、多途徑、全方位”的教學(xué)模式,以“科目的多元化、項(xiàng)目的精品化、環(huán)境的宜人化”為總體目標(biāo),與上海、南京、蘇州等知名高校和企業(yè)單位建立了長期、廣泛、密切的教育戰(zhàn)略合作關(guān)系,培養(yǎng)國家和社會所需的復(fù)合型人才。
自辦學(xué)以來,術(shù)業(yè)教育教育一直致力于職業(yè)教育的發(fā)展,在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會各界的大力支持下,順應(yīng)市場需求,緊握社會脈搏,嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué),教學(xué)育人,歷年來為社會培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校根據(jù)勞動力市場的需求開展具有針對性、實(shí)用性的職業(yè)技能培訓(xùn),選準(zhǔn)社會需求熱門專業(yè),在實(shí)際教學(xué)中始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,使接受培訓(xùn)的每一位學(xué)員成為符合國家職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展需要的技術(shù)人才。目前,學(xué)校開設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目主要有:高薪職業(yè)類;職業(yè)資格等級類;建設(shè)部崗位證書類等項(xiàng)目。