引領(lǐng)中國法律服務,打造萬國卓越品牌
魏建新 副教授(博士) 中國政法大學
授課風格:人大立法咨詢專家,政府法律顧問,仲裁員。獨著和參著學術(shù)著作七部,
公開發(fā)表學術(shù)論文近三十篇,主持完成教育部、中國法學會、博士后基金、省級社科等課題六項。
12年教齡
劉行之 中國政法大學 博士
授課風格:講義體系清晰,內(nèi)容邏輯嚴謹,注重幫助學員全面構(gòu)建行政法的知識體系;
強調(diào)將理論、法條與考題有機結(jié)合,助力考生深刻領(lǐng)會行政法精神,切實掌握行政法要點;擺脫死
記硬背的學習模式,從容應對行政法試題。
15年教齡
季宏 中國人民大學 博士
累計輔導學員:135639
授課風格:深厚理底,豐富知識儲備,讓學員的奠基基石更高,司考分數(shù)更高;
完美授課提綱,典型現(xiàn)實案例,讓學員的知識掌握更快,析題解題更快;
清晰體系脈絡,精準考點預測,讓學員的考法把控更強,過關(guān)信心更強。
17年教齡
李佳 中國政法大學行政法學博士 山東大學博士后
累計輔導學員:135639
授課風格授課特點善于將復雜而抽象的行政法理論具體化、形象化、生活化,
讓學生輕松快樂的攻克行政法難關(guān)。學術(shù)成果在《知識產(chǎn)權(quán)》、《行政法
學研究》等cssci期刊發(fā)表論文10余篇,在社會科學文獻出版社出版專著
,《信任型法治政府》,在中國政法大學出版社出版專著《行政法學方法
論與體系的構(gòu)造與變革》。
18年教齡
陳少文 北京大學 博士后
累計輔導學員:102547
以原理統(tǒng)領(lǐng)法條為授課指導思想,注重面授當堂吸收比率,
以口訣記憶法、圖表記憶法、故事記憶法等形象記憶法克服大腦遺忘定律,
注重課堂內(nèi)容的系統(tǒng)性、趣味性和思想性。
15年教齡
胡志斌 法學博士 教授
累計輔導學員:40222
授課風格:教授里會講司考的,司考里會講課的教授,授課富有激情,語言詼諧幽默,善于調(diào)動學生聽課積極性,知識點的隨堂消化率較高。十多年的職業(yè)準入應試輔導, 積累了豐富的授課經(jīng)驗,深受考生歡迎。
2016年授課時長:249課時
21年教齡
郭抑揚 中國政法大學 博士
累計輔導學員:41225
授課風格:扎實的理論加上蘇格拉底式的提問與舉例,讓刑訴更加充滿思辨的趣味。
在問答之間談笑風生,了解刑訴法條內(nèi)在的邏輯、考點和易混點;
在事實、法律之間眼波流轉(zhuǎn),將枯燥的法條形象化,減少記憶的時間和難度。
2016年授課時長:340課時
19年教齡
左寧 中國政法大學法學博士
授課風格中國人民大學法學博士后,哈佛大學訪問學者,研究方向為刑事訴訟法學。
在法學核心期刊上發(fā)表論文多篇,獨立編寫多部教材,主持、參與科研項目多項。
左寧老師善于從法條背后的立法原意剖析考點,搭建知識體系,條理清晰。
授課注重架構(gòu)、原理、口訣與應試技巧結(jié)合,體系性強、重點突出,直擊考點,化難為簡,幫助記憶。
19年教齡