青島2021年青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)培訓(xùn)班哪家好？

青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)班/輔導(dǎo)班/培訓(xùn)班（泰國(guó)語(yǔ)）——青島埃立特外語(yǔ)學(xué)校

泰語(yǔ)簡(jiǎn)介：

泰語(yǔ)（???????），舊稱(chēng)暹羅語(yǔ)(Siamese)，泰國(guó)的語(yǔ)言。屬漢藏語(yǔ)系壯侗語(yǔ)族壯傣語(yǔ)支。使用人口約5000萬(wàn)。有中部、北部、東北部和南部等4個(gè)方言區(qū)。曼谷話(huà)是泰語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。泰語(yǔ)是一種分析型、孤立型語(yǔ)言，基本詞匯以單音節(jié)詞居多，不同的聲調(diào)有區(qū)分詞匯和語(yǔ)法的作用。構(gòu)詞中廣泛使用合成和重疊等手段。泰語(yǔ)中吸收了大量的梵語(yǔ)、巴利語(yǔ)和相當(dāng)數(shù)量的孟語(yǔ)、高棉語(yǔ)、漢語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)和英語(yǔ)詞匯。

泰語(yǔ)的詞匯中，梵語(yǔ)及巴利語(yǔ)（古代印度語(yǔ)言）占60%以上，華語(yǔ)（主要為中國(guó)華南地區(qū)的方言，包括閩南話(huà)、客家話(huà)）約占10-15%，高棉語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)以及英語(yǔ)等西方外來(lái)語(yǔ)言占剩下的部分。

青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)班/輔導(dǎo)班/培訓(xùn)班（泰國(guó)語(yǔ)）——源于梵文及巴利語(yǔ)

泰語(yǔ)有大量詞匯來(lái)自古代印度話(huà)——梵語(yǔ)（Sanskrit）及巴利語(yǔ)（Pali），大部分是政治、哲學(xué)、宗教、藝術(shù)、心理及抽象用語(yǔ)，隨著婆羅門(mén)教及佛教傳播而來(lái)，多半是全盤(pán)照抄，但為了發(fā)音的方便，最后1、2個(gè)音節(jié)常常簡(jiǎn)化掉，在書(shū)寫(xiě)上卻依舊保留梵文、巴利語(yǔ)原來(lái)的完整字型。因此，書(shū)寫(xiě)泰文，比起說(shuō)泰語(yǔ)，要難上很多倍。

青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)班/輔導(dǎo)班/培訓(xùn)班（泰國(guó)語(yǔ)）——源于華語(yǔ)

近數(shù)百年來(lái)的戰(zhàn)亂與天災(zāi)，使得華南地區(qū)的方言也隨著移民潮大量進(jìn)入泰國(guó)，現(xiàn)代泰語(yǔ)中，保守估計(jì)有10-15%以上來(lái)自華語(yǔ)。

華語(yǔ)詞匯例如：粿條（Gueiˊdiaoˊ）、面（Meeˇ）、腿（Khaˊ）、餃（Giao~）、騎馬（KiˊMa~）等等。

撇開(kāi)拼音不說(shuō)，泰語(yǔ)的發(fā)音對(duì)華人而言其實(shí)算是相當(dāng)簡(jiǎn)單的，因?yàn)橛袨閿?shù)不少的字匯跟閩南話(huà)的音很近，尤其是對(duì)從小生長(zhǎng)在臺(tái)灣的人來(lái)說(shuō)，常常覺(jué)得有點(diǎn)像在聽(tīng)臺(tái)語(yǔ)或客家話(huà)。

青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)班/輔導(dǎo)班/培訓(xùn)班（泰國(guó)語(yǔ)）——源于西方語(yǔ)言

隨著西方文化東進(jìn)，英語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)也日漸多了起來(lái)，電器用品，科技用語(yǔ)多數(shù)都是直接音譯，數(shù)量與日俱增。

源于英語(yǔ)的詞匯例如：Fax（傳真機(jī)）、Offi（Office，辦公室）、Inter（網(wǎng)絡(luò)）、Websai（Website，）、puter（計(jì)算機(jī)）、Icedeem（冰淇淋）、fan（情人）、OT（OT=OverTime，加班）、Chia（Cheer，祝賀）等等。

青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)班/輔導(dǎo)班/培訓(xùn)班（泰國(guó)語(yǔ)）——招生對(duì)象：

想學(xué)習(xí)泰語(yǔ)等小語(yǔ)種的朋友

青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)班/輔導(dǎo)班/培訓(xùn)班（泰國(guó)語(yǔ)）——教學(xué)內(nèi)容：

重點(diǎn)學(xué)習(xí)字母及發(fā)音符號(hào)。掌握復(fù)雜的書(shū)寫(xiě)、發(fā)音和認(rèn)讀能力；掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法、常用詞匯及日常用語(yǔ)；培養(yǎng)學(xué)生基本的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力，養(yǎng)成使用泰語(yǔ)的良好習(xí)慣。

青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)班/輔導(dǎo)班/培訓(xùn)班（泰國(guó)語(yǔ)）——學(xué)習(xí)過(guò)程：

從泰語(yǔ)的發(fā)音開(kāi)始，采用以日常會(huì)話(huà)為主，兼顧語(yǔ)法、書(shū)寫(xiě)、閱讀等講授，穿插一些泰語(yǔ)國(guó)家文化及概況、泰語(yǔ)歌曲、MTV等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)際應(yīng)用，讓難點(diǎn)通俗化，讓重點(diǎn)易懂化，傳統(tǒng)模式和現(xiàn)代模式相結(jié)合，形式多樣，使學(xué)生在輕松的課堂環(huán)境學(xué)好泰語(yǔ)。

青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)班/輔導(dǎo)班/培訓(xùn)班（泰國(guó)語(yǔ)）——培訓(xùn)目的：

能夠準(zhǔn)確掌握泰語(yǔ)發(fā)音，掌握常用詞匯和通用語(yǔ)法點(diǎn)，具備簡(jiǎn)單的閱讀和聽(tīng)說(shuō)水平

青島泰語(yǔ)學(xué)習(xí)班/輔導(dǎo)班/培訓(xùn)班（泰國(guó)語(yǔ)）——授課教師：

授課老師來(lái)自所授語(yǔ)種的母語(yǔ)國(guó)家，為專(zhuān)業(yè)教師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

泰國(guó)海歸語(yǔ)言研究生老師，經(jīng)驗(yàn)豐富。