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適合對象：對少兒民族舞蹈培訓,少兒古典舞培訓,少兒中國舞培訓等有興趣學習的學員
開設(shè)課程校區(qū)：太原南內(nèi)環(huán)校區(qū)
基礎(chǔ)體態(tài)與站姿：教導孩子正確的身體姿態(tài)，如挺胸、抬頭、收腹等，糾正不良體態(tài)習慣，為后續(xù)舞蹈學習奠定基礎(chǔ)。?
身體認知與律動：帶領(lǐng)孩子認識身體各個部位，并通過簡單有趣的動作，如拍手、跺腳、扭腰等，配合歡快的音樂，讓孩子感受節(jié)奏，初步建立身體與節(jié)奏的協(xié)調(diào)感。?
簡單舞步學習：教授如蹦跳步、小跑步、滑步等基礎(chǔ)舞步，難度循序漸進，讓孩子在練習中逐步掌握步伐技巧，提升身體靈活性。?
舞蹈組合練習：將所學的基礎(chǔ)動作與舞步編排成簡單的舞蹈組合，融入童趣元素，如模仿小動物、花朵開放等，讓孩子在舞蹈中發(fā)揮想象力，增強表現(xiàn)力。?
舞蹈游戲與互動：通過舞蹈游戲，如 “音樂停、舞蹈定”“接力舞蹈” 等，增加課程趣味性，同時培養(yǎng)孩子的反應(yīng)能力與團隊協(xié)作能力。
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四、教學方法?
示范教學法：教師親自示范舞蹈動作，讓孩子直觀地學習正確的動作形態(tài)與技巧，及時糾正錯誤動作。?
游戲教學法：將舞蹈知識與技能融入游戲中，讓孩子在玩中學，學中玩，保持學習的積極性與主動性。?
鼓勵教學法：對孩子的每一點進步給予及時肯定與鼓勵，增強孩子的自信心，讓他們更愿意投入到舞蹈學習中。?
五、課程特色?
專業(yè)師資：授課教師均畢業(yè)專業(yè)舞蹈院校，具有豐富的少兒舞蹈教學經(jīng)驗，教學方法科學、耐心且富有愛心。?
定制教材：根據(jù)少兒身心發(fā)展特點，精心編寫舞蹈啟蒙教材，內(nèi)容生動有趣，貼合孩子認知水平。?
展示平臺：定期組織舞蹈匯報演出，為孩子提供展示自我的舞臺，提升孩子的舞臺表現(xiàn)力與自信
博藍舞蹈藝術(shù)中心以“專業(yè)、精細、品質(zhì)、卓越、快樂、成長”為理念，成立于2011年。針對不同年齡群體制定教學方案，堅持博藍一貫的教學作風，堅持人性化教學，學員配合教師，在一定時間里掌握并讓學生了解各個舞蹈的風格特色。如芭蕾舞的高端大氣，古典舞的內(nèi)斂韻味，民族舞的熱情洋溢等等，通過學習培養(yǎng)學員的自信氣質(zhì)和修養(yǎng)情操。
基礎(chǔ)學員方可報名，環(huán)境優(yōu)雅，小班授課，提高顯著
明星師資
和老師
畢業(yè)于北方民族大學舞蹈專業(yè)，20余年舞蹈生涯，十年代課經(jīng)驗
擅長編創(chuàng)，作品參賽多次獲得金獎、編創(chuàng)獎及優(yōu)秀指導獎，2015年當選山西十佳優(yōu)秀指導教師
培訓出的高考生分別……
杭州師范 沈陽音樂 四川音樂 山西大學
達錄取*
校區(qū)歷程
成立于2011年
2012年被選為IDHF國際舞蹈家聯(lián)合會員
2013年被選為香港少兒*星聯(lián)盟合作單位
2014年被選為新加坡、韓國藝術(shù)交流館人才選拔基地
2015年被選為cctv戰(zhàn)略合作單位，中國舞考級直屬考點
2016年被選為舞蹈世家、較受歡迎舞蹈機構(gòu)
2018年被選為人才培養(yǎng)基地
獲獎情況
2011年 舞蹈《喊叫水》獲全國回族舞蹈大賽 特別大獎
舞蹈《穆斯林少女》獲全國回族舞蹈大賽 二等獎
2012年 舞蹈《星月璀璨》獲第八屆全國荷花杯舞蹈大賽一等獎
舞蹈《爵士芭蕾》獲中國舞蹈大賽金獎
2013年 舞蹈《海上遇險記》獲山西電視舞蹈大賽金獎
獲蒲公英杯二等獎
獲小荷花杯金獎
舞蹈《宇宙暢想》獲蒲公英杯三等獎
舞蹈《工地那點事》獲獲山西電視舞蹈大賽金獎
獲蒲公英杯二等獎
2014年 舞蹈《我的芭蕾夢》獲香港搜星大賽金獎
2015年 舞蹈《我們的生活多姿多彩》參加山西電視臺春晚演出
2016 年 舞蹈《世界那么大我想去看看》獲全國舞蹈大賽金獎及較佳編創(chuàng)獎
藝考
系統(tǒng)訓練 基礎(chǔ)課，民舞課考前培訓！才藝展示選舞蹈作品
強 化 提 分 根據(jù)考生自身優(yōu)勢打造獨特的創(chuàng)作劇目
分享技巧 嚴格根據(jù)考試大綱，考場模擬，分享考前秘籍。
