教師風(fēng)采

所授課程：認(rèn)知、語言、言語；

授課風(fēng)格：以兒童行為分析為導(dǎo)向；

畢業(yè)于濟南大學(xué)，特殊教育專業(yè)，獲得了教師資格證；

所授課程：LEAP融合；

授課風(fēng)格：尊重兒童發(fā)展規(guī)律,在游戲中引導(dǎo)兒童行為和正向社交.；

畢業(yè)于東京福祉大學(xué)，心理學(xué)專業(yè)；

所授課程：

  認(rèn)知、語言、言語；

授課風(fēng)格：

  尊重兒童興趣，善于引導(dǎo)；

畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學(xué)，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)，曾獲得初級康復(fù)治療師證書；

所授課程：

  認(rèn)知、語言、言語；

授課風(fēng)格：

  尊重兒童興趣，善于引導(dǎo)；

畢業(yè)于山東協(xié)和學(xué)院，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)，獲得了教師資格證；

所授課程：

   感統(tǒng)、pt、ot、專注力、學(xué)習(xí)力；

授課風(fēng)格：

  以功能評估為基準(zhǔn)分析兒童行為進行康復(fù)治療訓(xùn)練；

畢業(yè)于遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)；曾獲得初級康復(fù)治療師證書；