海報(bào)新聞?dòng)浾?王學(xué)濤 劉佳琦 報(bào)道

　　12月10日，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教育部貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽學(xué)生代表重要回信精神座談會(huì)在山東東營(yíng)舉辦，山東省教育廳總督學(xué)王志剛出席開(kāi)幕式并致辭。

　　王志剛向與會(huì)嘉賓介紹了山東職業(yè)教育科技創(chuàng)新工作涌現(xiàn)出的典型案例以及進(jìn)一步統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展，進(jìn)一步探索產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新路徑，進(jìn)一步完善產(chǎn)教融合、科教協(xié)同育人機(jī)制的山東實(shí)踐。

　　近年來(lái)，山東高度重視職業(yè)教育科技創(chuàng)新工作，依托全省職業(yè)院校設(shè)立126個(gè)新技術(shù)研發(fā)中心、72個(gè)科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、348個(gè)技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)，推動(dòng)校企協(xié)同創(chuàng)新，有力服務(wù)了產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)升級(jí)、工藝革新，涌現(xiàn)出一大批典型。

　　山東理工職業(yè)學(xué)院設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院，擁有授權(quán)發(fā)明專利51項(xiàng)，為1254家科技型中小微企業(yè)提供科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)。

　　山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心，成功研發(fā)“活魚(yú)無(wú)水運(yùn)輸”技術(shù)，魚(yú)兒離開(kāi)水可以存活72小時(shí)。

　　日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院面向海洋強(qiáng)省戰(zhàn)略，向海洋生物領(lǐng)域進(jìn)軍，攻克蝦青素分子模式技術(shù)，將科研成果應(yīng)用至高端生物制品開(kāi)發(fā)、精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)和靶向醫(yī)學(xué)等方面。學(xué)校還幫扶“我國(guó)唯一嵌入沙漠的縣”新疆維吾爾自治區(qū)麥蓋提縣，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化澳洲淡水龍蝦養(yǎng)殖基地，成功實(shí)現(xiàn)“東蝦西移”，沙漠里養(yǎng)出了澳洲龍蝦。

　　山東職業(yè)學(xué)院建設(shè)綠色材料與高端制造新技術(shù)等6個(gè)研發(fā)中心，圍繞智能生產(chǎn)線運(yùn)行、基于新材料的機(jī)器人核心零部件3D打印等開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)科技成果推廣轉(zhuǎn)化22項(xiàng)。

　　東營(yíng)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施鹽堿地特色新農(nóng)人培養(yǎng)，建成省級(jí)耐鹽堿種質(zhì)資源庫(kù)，選育耐鹽林木新品種38個(gè)、中草藥品種20個(gè)，開(kāi)發(fā)新技術(shù)45項(xiàng)，讓科技成果在鹽堿地上書(shū)寫(xiě)出了植綠奇跡。

　　王志剛表示，在教育強(qiáng)省建設(shè)啟動(dòng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，山東職教戰(zhàn)線將進(jìn)一步統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展，推動(dòng)高質(zhì)量教育、高素質(zhì)人才、高水平科創(chuàng)貫通協(xié)同，相互促進(jìn)、相互助力，夯實(shí)高水平科技自立自強(qiáng)的基礎(chǔ)支撐；進(jìn)一步探索產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新路徑，支持和推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展“立地式”科研，瞄準(zhǔn)企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)際需求，讓核心技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，促進(jìn)創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對(duì)接；進(jìn)一步完善產(chǎn)教融合、科教協(xié)同育人機(jī)制，把科技創(chuàng)新作為重要育人平臺(tái)，把科技創(chuàng)新項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，讓廣大學(xué)生在學(xué)中干、在干中學(xué)，在創(chuàng)新實(shí)踐中增本領(lǐng)、長(zhǎng)才干，培養(yǎng)適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)新人才。